登泰山观日出教学设计.pdfVIP

17 登泰山观日出 教学目标： 1、能自主学习生字新词，在语言环境中理解“游览胜地”、“依稀可辨”等词语的意思。 2、能根据课题理清课文脉络，找到相应小节，并了解游记的一般写法。 3、感知作者抓景物特点写具体的方法，学习运用比喻的修辞正确表达。 4、欣赏描写泰山日出的语句，感受祖国河山的壮美，激发热爱祖国的情怀。 教学重点： 感知作者抓景物特点写具体的方法，学习运用比喻的修辞正确表达。 教学难点： 欣赏描写泰山日出的语句，感受祖国河山的壮美，激发热爱祖国的情怀。 课时： 2 课时 课前准备： 教师：多媒体课件 学生：预习 教学过程： 第一课时 一、谈话导入，揭示课题 1、多媒体出示泰山图片，随图介绍泰山。 2、揭示课题，齐读课题。 二、明确题材，归纳写法 1、从课题入手，我们可以知道这是一篇游记。 2、出示句子：泰山是闻名中外的游览胜地。 理解游览胜地：著名的景色宜人的地方。 3、我们还学过哪些游览胜地？（桂林山水、颐和园……） 4、出示并比较这些文章的开头，寻找共同点。 一班写景的文章开头会用一句话概括景点的情况。 三、初读课文，理清顺序