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四年级下册解方程二说课稿今天我说课的题目是解方程二一说教材教材内容和地位解方程二是北师大版数学四年级下册第五单元解方程这部分知识通过天平游戏让学生发现等式两边都乘一个数或除以一个不为零的数等式仍然成立的性质利用探索发现的等式的性质解决简单的方程培养学生分析推理你能力学生通过天平游戏经历了从生活情境的方程模型的建构过程探究等式的性质让学生体会数学的价值激发学生学习数学的兴趣学情分析为了使教学设计更贴近学情有效的完成教学目标我在课前对学生的知识基础和学习经验进行调研从调研结果可以看出学生对解方程是有
四年级下册《解方程（二）》说课稿
今天我说课的题目是《解方程（二）》
一、说教材
教材内容和地位：
《解方程（二）》是 北师大版数学四年级下册第五单元解方程 这部分知识，通过天平游戏，让学生发现等式两边都乘一个数（或除 以一个不为零的数），等式仍然成立的性质。利用探索发现的等式的 性质，解决简单的方程，培养学生分析、推理你能力。学生通过天平 游戏，经历了从生活情境的方程模型的建构过程。探究等式的性质， 让学生体会数学的价值，激发学生学习数学的兴趣。
学情分析：
为了使教学设计更贴近学情， 有效的完成教学目标， 我在课前对 学生的知识基础和学习经验进行调研， 从调研结果可以看出学生对解 方程是有
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