金版学案高中语文第4课聊斋志异香玉王六郎同步检测试题新人教版选修中国小说欣赏.docVIP

【金版学案】 2014-2015 学年高中语文 第 4 课《聊斋志异》香玉 王 六郎同步检测试题 新人教版选修《中国小说欣赏》 寂寞蒲松龄 文河郎 蒲松龄是寂寞的。他一生中最得意的事情是 19 岁那年在县、府、道连考了三个第一， 成为一名秀才。 这的确很牛，算是少年得志， 春风得意了。但此后他的社会身份却一直是一 个秀才。 作为一个男人， 他热衷功名。 他对自己的身份一直耿耿于怀， 相当的不满意。 于是， 在他的诗文中我们就经常看到他牢骚满腹了。 在生活态度上，他与陶渊明不同，对于陶渊明而言，田园生活是一种如鱼得水的回归； 在功名利禄上， 他与曹雪芹不同，对于曹雪芹而言，荣华富贵是一种过眼云烟的虚幻。 蒲松 龄在心理上和生活上都不如意。“子夜荧荧，灯昏欲蕊；萧斋瑟瑟，案冷凝冰” ( 《聊斋志 异》 ) ，一个深陷孤寂之中的人内心深处是不自觉地渴望着温暖的，在生理上和感情上都渴 望着女人的滋润。道理很简单， 黑夜中的人格外需要灯火。所以， 他笔下的书生身居荒斋总 有女人飘然而来以身相就。他也意识到现实生活中这些女人是不可能心随意动招之即来的， 于是，这些女人的本来面目就成了花妖狐魅。 《聊斋志异》中写得最好的是女人。对蒲松龄 来说，女人是一种臆想和安慰，是长夜中的梦。而天亮的时候，梦就必须破了。所以，在文 章的最后， 他又板着面孔，以太史公的口气讲了一通大道理。 现在看来，这是他作品的一个 不伦不类的结尾。 他对女性是欣赏的。 在很大程度上， 作为那样一个时代的男人，他对女人， 也体现了一 种超越时代的尊重。但总的来说，他缺少曹雪芹的那种大爱和悲悯。作家应该以慈悲为怀。 他在才华上是不输于曹雪芹的， 一个作家应有的想象力、 虚构能力、语言运用能力，在整个 中国古代文学史上，他都屈指可数。 他的那些最优秀完美之作——当然是从艺术性的角度来讲——是那些用曲折入微、 姿态 横生的笔触描写男女情事的篇什， 而不是那些所谓针砭现实的东西。 他的真正价值在于他创 造了一个想象的世界， 而不是他所反映出的现实。 纳博科夫说， 艺术所作的存在价值与社会 性无关。纳博科夫向来目下无尘，他很偏激 ( 偏激是否就是独特 ) ，但这句话却很有见地。 现 代作家沈从文、张爱玲写于 20 世纪三四十年代的那些作品就是证明。 在《聊斋·湘裙》 一文中，蒲松龄曾用这样一句话叙述了一个叫晏仲的人物的心理： “鬼 虽非人，慰情亦胜无也。”显而易见，这是他的夫子自道。我觉得这句话也可作为《聊斋志 1 异》一书的主旨。 20 岁左右的蒲松龄春风得意，在现实中是满怀希望的。但三十而立而未立，四十不惑却更惑，我想， 《聊斋志异》不是一下子变成“孤愤之书”的，只是到后来， 它才慢慢成了蒲松龄的生命寄托的吧。 但就是这“生命的寄托”， 一直到死， 他也没能看到 它得以印刷出版。 寂寞是蒲松龄命运的基调。 他创造了他的美，但美并不具备现实的价值。一个很形象的说 法就是：“不能当饭 吃。”“不能当饭吃”，这是美的特性，也是一个真正的纯粹的艺术家的悲哀。 ( 源自“红袖添香文学网”，有删改 ) 阅读课文《香玉》中“生视花芽，日益肥茂 仲尼读唐棣而曰‘未思’， 信矣哉”这 部分文字，完成 1～4 题。 1．结合文段，请分析“异史氏”所说的“情之至者，鬼神可通”。 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答： ①黄生精心照料牡丹花。作者以抒情的笔调， 丰富的想象，精心描绘了牡丹花“方流连间，花摇摇欲拆；少时已开，花大如盘 ”的娇美情态，使香玉的复生具有浓郁的诗 情画意，将两人情深意浓的爱情刻画得多彩多姿， 令人感慨。 ②香玉为爱情而复生。 黄生“我他日寄魂于此，当生卿之左”“子舆之归家，即卒。次年，果有肥芽突出，叶如其数”，黄 生为爱情而死， 这段超凡脱俗的生死盟约也表现两人之间的“情之至”， 使得人间至情成为一种美好的追求。 2．阅读“次年四月至宫，则花一朵，含苞未放；方流连间，花摇摇欲拆；少时已开， 花大如盘，俨然有小美人坐蕊中，裁三四指许；转瞬飘然欲下，则香玉也”这段文字，分析 景物描写与人物性格有怎样的关系。 答： 2 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答：作者常把