新人教版小学一年级数学下册《摆一摆、想一想》教学设计.docxVIP

新人教版小学一年级数学下册《摆一摆、想一想》教学设计 教学目标： 1．通过活动让学生把某一数量的圆片分别摆在座位表的十 位和个位上，得到不同的数，巩固对 100 以内数的认识。 2．通过活动引导学生观察每一组数的特点，探索规律，培 养学生初步的归纳能力。 3．通过活动，使学生在操作实践中发展形象思维能力，通 过找规律发展学生初步的抽象思维能力。 教学内容 教科书第 45 页。 教具、学具准备 计数器，数位表，百数表，汇总表，圆片 20 个。 教学设计 谈话激趣 师：今天我们来到这个大教室上课，大家高兴吗？那么老师 要看一看我们班哪个小朋友表现最好， 最聪明，最爱动脑筋， 能得到老师发的智慧花。 复习铺垫 1．数位顺序。 师：首先，老师提一个问题，前边我们学过了 100 以内数的 认识，谁能告诉大家，数位顺序哪边起第一位是个位，第二 第1页/共7页 位是什么位？第三位呢？ 师：个位上的数表示什么？十位上的数表示什么？百位上的 数呢？ 2．用计数器拨数。 师：现在老师在计数器上拨一个数，看仔细，十位和个位都 拨上 2 个珠子，这个数是多少？谁能说一说这两个数位上的 2 分别代表什么？（学生回答。 ）你说的真好，大家给他鼓鼓 掌。 师：现在请小朋友们拿出你的计数器，我说数你拨珠，注意要边拨边说 4， 13， 22， 31， 40。 生： 4，个位拨 4。 13，十位拨 1，个位拨 3