八年级上语文 2芦花荡.pptVIP

1.请同学们拿起手中的笔，找一找，划一划，文中有哪些描写芦花荡景色的句子，并在景色描写的句子边进行旁批，说说你对芦花荡的印象。 那是一片如诗如画的芦花荡； 那是一片月明风清的芦花荡； 那是一片静谧安宁的芦花荡； 那是一片斗志昂扬的芦花荡…… 合作与探究 预习与交流 由歌声想到战士的情绪，想到战士和部队的方方面面。有老英雄不断送来柴米油盐，保障有力，给养充足，战士们身强力壮，信心充足。傍晚休息的时候，战士们放声歌唱起来，歌声是对敌人的沉重打击。? 2.敌人严密监视着苇塘，然而，“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响”，这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像? 预习与交流 由歌声想到战士的情绪，想到战士和部队的方方面面。有老英雄不断送来柴米油盐，保障有力，给养充足，战士们身强力壮，信心充足。傍晚休息的时候，战士们放声歌唱起来，歌声是对敌人的沉重打击。? 2.敌人严密监视着苇塘，然而，“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响”，这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像? 语言赏析 赏析下列句中变斜体的词。 1.他只穿一条兰色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙，像是老了的鱼鹰。 2.“一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。” 3.“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。” 写出老人矍铄干练的内在气质。 运用比喻手法，体现出老头子的英勇、干练。 拟人手法，把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力量。 　　这些片断从多方面展示了“老头子”的英雄性格： 他有爱国抗日的热情， 他有老当益壮的气概； 他有爱憎分明的强烈感情， 他爱乡土、同胞， 他恨敌人； 他过于自信自尊， 他有勇气，有胆略，只身制服敌人。 小结 环境赏析 1.请同学们拿起手中的笔，找一找，划一划，文中有哪些描写芦花荡景色的句子，并在景色描写的句子边进行旁批，说说你对芦花荡的印象。 那是一片如诗如画的芦花荡； 那是一片月明风清的芦花荡； 那是一片静谧安宁的芦花荡； 那是一片斗志昂扬的芦花荡…… 预习与交流 由歌声想到战士的情绪，想到战士和部队的方方面面。有老英雄不断送来柴米油盐，保障有力，给养充足，战士们身强力壮，信心充足。傍晚休息的时候，战士们放声歌唱起来，歌声是对敌人的沉重打击。? 2.敌人严密监视着苇塘，然而，“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响”，这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像? 人物赏析 （二）品老头子形象的真实美 1.提问：课文中哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”的性格？ ①他对苇塘里的负责同志许诺一切靠他，一切保险； ②通过敌人封锁线，老人就像一个没事人，显得悠闲自得； ③送两个女孩进苇塘，他以为万无一失，结果大菱受伤，确实过于自信；他觉得没脸见人，不好意思去见部队，又有些过于自尊。 ④老头子发誓要讨回血债，这场极其精彩的英雄行为表明他是始终自信的。 芦花荡 芦花荡 孙犁 学习目标 1.领会课文中的人物描写和环境描写的作用。 2.复述故事情节，感知人物形象。 3.认识到人民是不可战胜的，培养爱国主义情感。 复述情节品形象 第一课时 孙犁(1913-- 2002)原名孙树勋。河北省安平县人。现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家， 1944年在延安发表小说《荷花淀》等作品，受到广泛赞扬，毛泽东曾称赞他是一位有风格的作家。《白洋淀纪事》是他最富盛名和最能代表他创作风格的一部小说和散文合集。 了解作者 1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争……本文写于抗日战争的最后阶段（1945年8月）。 小说三要素—— 小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 了解文体 预习与交流 给加点字注音。 竹篙（ ） 疟( )子 泅水( ) 寒噤( ) 仄( )歪 白洋淀( ) 飒( ) 蹿( ) 舀( ) 张皇失措（ ） 预习与交流 给加点字注音。 竹篙（gāo） 疟(yào)子 泅水(qiú ) 寒噤(jìn) 仄(zè)歪 白洋淀(diàn) 飒(sà) 蹿(cuān)