高中合作跑教学设计新部编版.docVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教学内容 合作跑 认知目标： 教学目标 1． 学生通过观察、体验、分析比较发现问题，改进练习方法，提高快速跑的动作质量，发展快速跑的能力，使力量、柔韧、灵敏性、身体协调性等身体素质得到发展。 2． 培养学生积极参与的态度，体会合作、探究学习的快乐，建立和谐的课堂情景和集体荣誉感。养成课外积累知识的习惯。 技能目标：发展学生的速度、灵敏、协调和耐力，改善心肺功能。 教学重点 相互配合、能进行合作练习，培养学生的想象、创新和表现能力。 教学难点 快速安全的完成合作练习，知道尊重他人，养成与人合作的好习惯。 场地器材 5 个桌子， 10 块小垫子， 10 块大垫子， 4 幅跳高架， 30 根木杆，录音机一台， 8 根皮筋 ,5 卷医用纱布 , 两根大跳绳和两个沙包。 教学过程 课程 教学内容 组织及教法 过程目标 结构 1、集合整队， 组织： 报告 学 生 人 ♀♀♀♀♀♀ 数 导入 ♀♀♀♀♀♀ 形成良好的 阶段 2、检查服装， ♀♀♀♀♀♀ 课堂纪律 按排 见 习 声 ♀♀♀♀♀♀ （2 性，进行课 生 分钟） ★ 老师 堂要求。 3、宣布本节 课内容 要求：快、静、齐 激发 1、情景导入 组织： 调动情趣活 兴趣 本节 课 的 内 ♀♀♀♀♀♀ 50米 跃气氛，形 阶段 容“一次防震 成一定配 ♀♀♀♀♀♀ （ 10 救灾演练” 合 ♀♀♀♀♀♀ 中间有六种障碍 合，达到热 分钟） 作跑 的 拓 展 ♀♀♀♀♀♀ 身的目的。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教法： 1、老师讲解并示范抬担架的方法。 2、老师讲解比赛方法，并请四名同学进行示范。教学提示： 1、提醒学生注意安全，两人之间要有所配合。 学法：学生要认真听讲并仔细观察老师的示范。积极思考如何才能够使本队获胜。 组织 大 家 紧 教学提示： 急避 震 、 逃 1、提醒学生注意安全，相互关照，保持连接。 生。 2、进行小组逃生比赛。 学法：同学们必须思考穿越障碍时，怎么样才能穿越的更快更好。 组织： 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 课。 ★ 2、同学们在 欢乐 的 游 戏 教法： 过程中热身。 1、老师带领学生分组进行 60 米接力游戏。 2、警报声起，老师喊同学们地震了，大家快避 3、警报声响 震——赶快撤离 （钻过桌子——跨过两组小垫子起，老师组织 ——从皮筋下爬过——滚过大垫子——穿过楼 和各 小 组 长 板——到达安全地带。  促进肌体活动能力，协调能力的提高，全面激发身体各器 官功能。 4、积极抢险 （抬 担 架 接 力比赛）（ 2 组） 方法：每队两 建立 名同 学 组 成 感念 担架队，从终 培养 点出 发 抬 着 兴趣 担架 跑 到 对 阶段 面的 起 点 再 （ 10 折返 回 终 点 分钟） 将担 架 交 给 同组 的 下 一 组队员，依次 直到 本 组 最 后两 名 队 员 返回终点。 5、搭建医院 发展 能力 阶段 15 分钟） 6、组织并实 施救援。救援 规则：进行救  ♀♀♀♀♀♀ 50 米 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ 中间有六种障碍 ♀♀♀♀♀♀ 形成团队意识，进行快速绕过和穿过障碍跑并迅速折返，发展学生的 合作跑能 力。 组织：由组长负责，全体队员共同搭建。 工具：三块小垫子和两块大垫子。 形成大团队 组织：每组四名伤员、两名医护人员，六名救援 意识，迅速 作出反应， 人员，两名辅助救援人员。 救援工具有 6 根木杆， 积极讨论并 组织好担架救援队。 医护人员必须对伤员进行护 制定方案， 理。 充分发挥团 教法：老师布置任务，并发救援令。 队优势，培 养合作意 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 援时，每次只 教学提示： 识。 能救 出 一 名 1、全组讨论人员分配，共同制定救援方案，有 伤员。（ 2 组） 小组长负责组织实施救援。 救援的同时一定不忘 安全。 2、鼓励学生，勇于克服困难，积极参与救援， 力争第一。 3、在情景创设中体会什么是合作。 4、作好及时评价。 1、整队集合。 组织： 2、学生自评 ♀♀♀♀♀ 和它评。 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 3、教师总结 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 师生在舒缓 检查 ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ 的音乐中自