高中数学复习专题讲座---综合运用.x.pdfVIP

高中数学复习专题讲座 高中数学复习专题讲座 综合运用等价转化、分类讨论、数形结合等思想解决函数综合问题 综合运用等价转化、分类讨论、数形结合等思想解决函数综合问题 高考要求* 高考要求* 函数综合问题是历年高考的热点和重点内容么一，一般难度较大，考查内容和形式灵活 多 函数综合问题是历年高考的热点和重点内容么一，一般难度较大，考查内容和形式灵活 多 样》木节课主要帮助考生在掌握有关函数知识的基础上进-步深化综合运用知识的能 力，掌握基 样》木节课主要帮助考生在掌握有关函数知识的基础上进-步深化综合运用知识的能 力，掌握基 木解题技巧和方法，并培养考生的思维和创新能力 木解题技巧和方法，并培养考生的思维和创新能力 ・ ・ 重难点归纳？ 重难点归纳？ 在解决函数综合问题时，耍认真分析、处理好各种关系，把握问题的主线，运用相关的 知 在解决函数综合问题时，耍认真分析、处理好各种关系，把握问题的主线，运用相关的 知 识和方法逐步化归为基本问题来解决，尤其是注意等价转化、分类讨论、数形结合等思想 的综合 识和方法逐步化归为基本问题来解决，尤其是注意等价转化、分类讨论、数形结合等思想 的综合 运用，综合问题的求解往往需要应川多种知识和技能，因此，必须全而掌握有关的 函数知识，并 运用，综合问题的求解往往需要应川多种知识和技能，因此，必须全而掌握有关的 函数知识，并 且严谨审题，弄清题口的已知条件，尤其要挖掘题 目中的隐含条件， 学法指导*怎样学好函数 且严谨审题，弄清题口的已知条件，尤其要挖掘题 目中的隐含条件， 学法指导*怎样学好函数 学习函数要重点解决好四个问题*准确深刻地理解函数的有关概念；揭示并认识函数 与其他 学习函数要重点解决好四个问题*准确深刻地理解函数的有关概念；揭示并认识函数 与其他 数学知识的内在联系；把握数形结合的特征和方法；认识函数思想的实质，强化应用 意识 数学知识的内在联系；把握数形结合的特征和方法；认识函数思想的实质，强化应用 意识 （一）准确、深刻理解函数的有关概念 （一）准确、深刻理解函数的有关概念 概念是数学的慕础，而函数是数学中最主要的概念之一，苗数概念贯穿在中学代数的始 终. 概念是数学的慕础，而函数是数学中最主要的概念之一，苗数概念贯穿在中学代数的始 终. 数、式、方程、函数、排列组合、数列极限等是以函数为中心的代数，近十年來，高 考试题中始 数、式、方程、函数、排列组合、数列极限等是以函数为中心的代数，近十年來，高 考试题中始 终贯穿着函数及其性质这条主线， 终贯穿着函数及其性质这条主线， （二）揭示并认识函数与其他数学知识的内在联系.函数是研究变量及相互联系的数学 概 （二）揭示并认识函数与其他数学知识的内在联系.函数是研究变量及相互联系的数学 概 念，是变量数学的基础，利用函数观点可以从较高的角度处理式、方程、不等式、数列、 曲线与 念，是变量数学的基础，利用函数观点可以从较高的角度处理式、方程、不等式、数列、 曲线与 方程等内容，在利用函数和方程的思想进行思维中，动与静、变量与常量如此牛动 的辩证统一， 方程等内容，在利用函数和方程的思想进行思维中，动与静、变量与常量如此牛动 的辩证统一， 函数思维实际上是辩证思维的一种特殊表现形式， 函数思维实际上是辩证思维的一种特殊表现形式， 5 1 5 1 所谓函数观点，实质是将问题放到动态背景上去加以考虑，高考试题涉及 个方血* （ ） 所谓函数观点，实质是将问题放到动态背景上去加以考虑，高考试题涉及 个方血* （ ） 2 3 2 3 原始意义上的函数问题； （）方程、不等式作为函数性质解决；