四年级下册科学课件：“变”来“变”去的盐.ppt

湖南科学技术出版社 “ “变”来“变”去的盐 拉力器 温馨提示： 1.用玻璃棒搅拌时，不要碰到杯壁和杯底。 2.轻拿轻放，不损坏玻璃器材。 3.当食盐不见了，马上回位思考：它去哪 里了？ 三脚架 石棉网 蒸发皿 酒精灯的使用： 1.点火时，用火柴； 2.加热时，用外焰； 3.熄火时，用灯帽。 外焰 内焰 焰心 小组合作讨论: 怎样利用这些材料设计实验步骤？ 实验步骤： 1.正确摆放好三脚架、石棉网、蒸发皿。 2.取约三分之一的浓盐水倒入蒸发皿，点燃酒精灯移到三脚架下。 3.安静地观察蒸发皿内盐水的变化，将现象记在实验记录单上。 4.当盐水几乎快干时，迅速移出酒精灯，用灯帽盖灭。 小组分工合作： 操作员：1人、 计时员：1人、 记录员：1人、 汇报员：1人、 每人仔细观察实验过程。 注意事项： 1.不触摸正在加热和加热后没有冷却的器材； 2.正确使用酒精灯，盐水快干时要移开酒精灯，熄灭火焰； 3.当水开始冒泡时，可拿书本遮挡，防止盐水溅到脸上。 像盐和弹簧这样，能变过去，又能变回来的过程，叫做可逆的变化过程。 像剥开的香蕉这样，变过去，却不能变回来的变化过程，就叫做不可逆变化过程。 下列变化过程是否可逆？请填出序号。 （1）蜡 烛 熔 化 （2） 蜡 烛 燃 烧 （3）捏 橡 皮 泥 （4）把苹果切开 （5）种 子 发 芽 （6）铁 生 锈 （7）水的三态变化 （8）物体的热胀冷缩 可逆变化有: 不可逆变化有: （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 中国人“煮海为盐”的历史可以追溯到4000多年前的夏代。人们在海边围起盐田，然后把海水引入盐田，通过太阳的曝晒，蒸发掉水分，提取海中的食盐。 珍惜资源，爱护物品！ 资源回收，再利用。 铁熔化成铁水 铁 制 品 漂亮的手工折纸 * *