六年级下册科学课件：小河的哭泣.pptVIP

一、导入 这是一组再现家乡美景的图片，同学们看后觉得家乡的美主要表现在哪里？ 我们家乡的小河又发生了哪些变化呢？今天这节课我们就一起来探究我们家乡的小河。 二、观察小河，讨论交流 1、你观察到了什么？小河为什么哭诉？ 2、倾听了小河的哭诉,你有什么感想？ 十年前 现 在 河水清澈，鱼虾成群，有许多居民直接到河里淘米洗菜。每到夏天，许多人来河里游泳…… 河水污浊，垃圾漂浮，含有多种有害物质，鱼虾大量死亡。特别是到了夏天，河水发黑，散发难闻气味，居民路过时，都掩着鼻子…… 今非昔比 在我们生活的环境中，随着生活的变化，我们的许多小河、大河、湖泊早已今非昔比了，它们像图中的小河一样被污染了，被污染的水域环境正危害着人们的身体健康，这不得不引起我们人类的重视。 三、观察生活中的小河，了解小河被污染的情况 潇水河面漂浮的垃圾 养殖场的废水排放到小河 小河已变臭、变脏了 生活垃圾堆放在河边 双牌潇水河浑浊不清 观看了我们生活中的小河，你有什么感想？，这样的水能直接饮用吗？ 四、饮水常识 为了保证全国人民的饮水安全，我国制定了《地面水环境质量标准GB——3838-88》标准规定，把水分为五类。当水质下降到三类标准以下，水中所含的有害物质高出国家规定的指标，就会影响人体健康，因此不能作为饮用水源。 五、小组活动：调查当地的水域环境被污染的情况 1、小组合作探究完成调查表 （1）可采有哪些调查方法？ （2）当地的水域环境被污染的状况怎样？ （3）你对当地水域环境被污染的评价是怎样的？ 调查地点 调查的方法 被污染的实际状况 我们的评价 ?没有污染 （ ） ?轻度污染 （ ） ?一般污染 （ ） ④严重污染 （ ） 月 日 星期 天气： 潇水河（永水河） 1、生活垃圾堆放在河边 2、生活污水排放到河里 3、河水污浊，垃圾漂浮 4、河水气味难闻 5、农业污水排放到河里 当地的水域环境被污染的情况调查表 √ 看、闻、（采访、记录、检验）等 2、拓展探究：水污染会带来哪些危害？我们该怎么做呢？ 小结： 我们通过各种方法调查到：我们的生活水域环境正在受到不同程度的污染，如果我们不保护好水资源环境，它将给我们带来严重的后果。所以我们要保护环境，保护水资源。让大家都有一个共识：保护环境，人人有责。 六、课堂总结： 今天我们学习了小河的哭诉，你明白了什么道理？ 保护环境 人人有责