语文人教版六年级下册5手指(20201109165906).docxVIP

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2020-12-13 发布于天津
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第周星期第节年月日第周星期第节年月日课题手指教学目标借助词典联系上下文理解不懂的词句了解课文主要内容学习作者留心生活善于观察勤于思考从司空见惯的事物中得到启示的习惯有感情的朗读课文了解五个手指的各自特点体会到任何事物都各有所长各有所短的道理教学重难点重点理解五根手指有什么特点作者运用什么表达方法表现这些特点的难点通过抓住文中的重点语句和联系生活实际领悟课文蕴含的道理感悟人生哲理教学准备课件习题卡课时安排课时教学过程一口语训练说说有关团结的名言警句或小故事课件出示人心齐泰山移谚语一支独秀不是春百花

第周星期第节年月日第周星期第节年月日课题：手指教学目标： 1．借助词典、联系上下文，理解不懂的词句。 2．了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。 3．有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理。教学重难点：重点：理解五根手指有什么特点，作者运用什么表达方法表现这些特点的。难点：通过抓住文中的重点语句和联系生活实际，领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。教学准备：课件、习题卡课时安排： 1 课时教学过程：一、口语训练说说有关团结的名言、警句或小故事