五年级上册英语同步拓展M3 Unit 2 Buying new clothes主题阅读之亲情友情.docxVIP

PAGE 1 学员姓名： 学科教师： 年 级：五年级 辅导科目：英语 授课日期 时 间 主 题 亲情友情 学习目标 1.亲情友情相关的主题阅读及词汇句型等拓展； 2.通过阅读主题相关的探讨及限时写作训练，让学生学会阅读中的细节判断和主旨归纳。 教学内容 上次课后巩固作业复习； 互动探索 请同学们进行讨论，体会亲情与友情的区别。并一起分享自己学会的一首关于亲情与友情的英文歌。 不少孩子在做阅读理解的时候，会存在时间不够的问题，过多的时间花在细读文章上，往往在读文章的时候会习惯于在脑海里先翻译成中文，然后再根据阅读理解的问题及脑海中的记忆的内容来寻找答案。殊不知，3E的阅读理解考的是技巧而不是考生们的翻译能力。三笔的阅读理解信息量比较大，孩子在平时的阅读理解专项训练中要注重培养阅读理解的答题技巧，这样在考试的时候才能提高答题速度和正确率。???　　要想做好阅读理解，我们要先知道阅读理解需要考察什么。在英语测试中，阅读理解主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力，以及通过材料的阅读，对材料中信息的捕获能力。此项能力的测试，对考生提出以下几方面要求：? 1、不但要求掌握所读材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的详细事实与细节。?　　2、不但要求对于具体事实情节的理解，而且要求对其抽象含义的理解，既要理解字面意思，又要理解其深层含义，包括作者的态度、观点、意图等。?　　3、既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系，又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理。?　　4、既要求考生能够运用材料中的信息去理解、分析问题；又要求考生能运用中学生应有的生活常识去分析、理解问题。?　同学们可以采取以下几种应试技巧和解题步骤：?　　首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。因为阅读理解题一般没有标题，所以，速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料。?　　其次，细读题材，各个击破。掌握全文的大意之后，细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。?　　要善于抓住每段的主题句，阅读时，要有较强的针对性。对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求，才能做到稳、准。???根据题目类型我们可以进行如下分类： 细节题：　???　　此类题型的问题以what、who、which、when、where、how或者why等词引导，就文中某句、某段或某一具体细节进行提问并要求考生回答。??　　答好这类题的要领是：?　　1、明确题意，顺藤摸瓜。?　　2、按照要求，寻找答案来源。?　　3、找准关键词，明白其暗示作用。?　　4、多读课文，正确使用排除法。 ?推理判断题?　　既要求学生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思，又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，力求从作者的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点。 数据推算题??　　此题要求学生就文章提供的数据，以及数据与文中其他信息的关系做简单计算和推断。在做此类题时：?　　1）要抓住并正确理解与数据有关的信息含义。???　　2）弄清众多信息中哪些属于有用信息，哪些属于干扰信息。???　　3）不要孤立看待数字信息，而要抓住一些关键用语的意义。 经验常识题???　　此类题主要是考查中学生应有的多项综合知识，包括：社会知识、天文知识、史地知识、科普知识及对生活常识的主观掌握程度。此类题往往与文章没有直接关系，学生只能凭自己的常识进行判断，然后做出正确、符合这些规律的选择。 5.?主旨大意题??　　主旨大意题用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。此类题型有两大类问题：主题问题和标题问题。?　　主题问题如：?　　What is the main idea of this passage??　　What does the passage mainly talk about??　　What does the writer want to tell us??　　标题问题如：?　　Which tittle is the best tittle of this article??　　寻找主题句往往是做好此类题的关键。因此，在做题时，要注意每段的主题句(往往为第一句)。英文叫“Topic Sentence”，它一般都用来表示一个段落的主旨大意，抓住主题句，就不难确定文章的最佳标题。 主题阅读之亲情 教学建议： 要求学生阅读文章，了解母亲节和父亲节的由来，再回答后