兰亭集序说课.pptVIP

兰亭集序 王羲之 痛具说不期程位随却书想函一可去或孙于 常念于不街于光活有信注字花字联 将人文 契 球和了 樂射 詠在茂 普视以也要丢们力是 }静爸 雪首况 右林到捨 子主体香计 考软西量每护不人票储考体制 抱 等要面不体线子人 情之事磐目 说课人:延吉市第三高级中学白朗 说教材 、说教学过程 二、教法学法 四、备课体会 、说教材 (一)教材地位 本单元为古代山水游记类散文。山水游记一般 不只是对自然风物的客观描绘,往往包含抒情或说 理的成分,或表达物我两忘的喜忧,或抒发时不我 待的忧思,或倾诉怀才不遇的愤懑。阅读这一类的 文章,一要欣赏其中描绘的自然风光,二要联系作 者身世和时代背景,品味作者抒发的感情和文章寄 寓的感情和旨趣。 (二)学习目标 1.在理解的基础上诵读全文,掌握关键文言词汇及句子 的意义。 2理清课文内容层次,品味文中精练优美、朴素清新的 语言。 3感悟作者对生命的思考,引导学生珍惜生命,珍惜青 春,奋发有为 (三)重点、难点分析 1.重点:语言是文学作品的生命线,对语言的品鉴是学 习优秀散文的关键。 2难点:理解作者在文章中由喜到悲的感情变化和认识 作者深沉感叹中蕴含的积极情绪 四)课时安排 2课时 二、教法学法 得,4哪+++器 《语文课程标准》提倡:充分发挥师生双方在教学中的主动性 和创造性,让语文教学在师生平等对话的过程中进行,教师是学 习活动的