三年级公共安全教(学)案.docxVIP

.word格式 .word格式. 专业资料 专业资料.学习参考 .word格式 .word格式. 专业资料 专业资料.学习参考 三年级公共安全教案 教学目标： 1、 引导学生认识交通安全事故的危害 ，培养学生交通 安全意识。 2、 引导学生了解、掌握在上（放）学路上安全行走、安 全乘车的基本常识提高学生在日常出行和突发交通安全事 件时正确应对事故的能力。 教学准备： 搜集小学生在上（放）学路上发生的交通安全事故案例文 字资料、图片资料和视频资料 ，制作内容丰富、生动形象 的课件以辅助课堂教学。 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 1、 课件展示 警示台”内容：请大家自由阅读这段话 ， 想想你有什么感受和体会。 引导学生谈感受，体会交通安全事故给小学生的健康 和生命带来的危害与影响。 2、 教师小结：同学们，你们每天都要步行或者乘车往 返于学校和家庭之间。随着马路上各种车辆的日益增多 ， 大家的人身安全也越发受到了威胁 。如何才能做到开开心 心出门、平平安安回家呢？我们今天就来学习 〈上学路上保 安全》这一课。 （板书课题：上学路上保安全） 二、 真实再现,警钟长鸣 1、 首先，请大家了解几个与我们小学生有关的交通安 全事故案例。请大家阅读课文的真实再现”部分，想一想， 这几个安全分别讲述了什么内容 ？你有什么感想？ 引导学生通过读、悟、谈，认识交通安全事故的惨痛 教训和提高安全自护意识的重要性 。 2、 你还从课外收集到了哪些交通安全事故案例 ？通过 这些案例，你又有什么感受和体会？ 引导学生展示搜集的文字资料和图片资料 ，进一步深 化对交通安全事故危害的认识 。 3、 老师也搜集了一部分关于交通安全事故的资料 ，请 大家观看后在小组内交流感受和体会 。 播放课件，展示更加丰富的相关文字 、图片和视频资 料，引导学生在小组内交流感受和体会 。 三、 行动在线，情景模拟 1、 了解了交通事故的危害后，那么，我们如何才能够 远离危险，在上学、放学的路上保护好自己的人身安全呢 ? 接下来就让我们走进行动在线”吧！ 2、 学生用自己喜欢的方式阅读课文，思考后交流： 1）我们在上学、放学的路上行走时，哪些情况最容易发 生危险？为什么？ 2） 上学、放学时，我们该如何安全地过马路 ？为什么？雨 雪天要特别注意什么？为什么？ 3） 乘校车和公共汽车上学、放学时，我们分别需要注意 哪些安全问题？为什么？ 3、小组合作，学生根据课文提示的不同情况自主选择 特定情境模拟演示，教师引导、学生适时评议并进一步探 究缘由。 四、 拓展延伸，巩固提升 1、 学生读图，思考：图中提示我们在上学、放学途中， 还应该注意哪些安全问题 ？除此之外，联系我们自身实际， 还有哪些注意事项？ 重点引导学生根据自己上学、放学的方式来具体谈。 2、 什么是马路陷井”有哪些马路陷阱”我们应怎样 防备？ 先引导学生自己谈理解 、谈体会，然后在小组内交流， 进一步理清认识。 小组汇报交流，老师引导学生进行合理补充 。 五、 回顾总结，畅谈收获 引导学生交流学习本课后的感想和收获 。 布置作业： 搜集安全标志，了解其特征和作用；观察生活中各类安 全标志安放的位置、环境及对人们的指导作用。 板书设计： 教学目标： 1、 引导学生在多样化的活动中初步认识各种常用的安 全标志，了解它们的特征和作用。 2、 在活动中体验安全标志在人们生活中的重要性 ，提 高学生自学保护安全标示设施的意识 ；丰富学生的安全知识 ， 提高学生的安全防范和自我保护意识 。 教学准备： 搜集其他安全标志的资料 ，了解其特征和作用；搜集因 为没有注意安全标志的提示而引发的安全事故案例 、图片， 制作内容丰富、生动形象的课件以辅助课堂教学 。 教学过程： 一、创设情境，激情引入 师：丁丁是一个聪明可爱的学生 ，可在一天的放学路 上却因交通事故受了伤，请看大屏幕：播放课件（根据真实 再现”的情景制作而成） 师：看了刚才的短片你有什么感想 ？ 引导学生发表自己的感想。 教师小结：丁丁因为只顾蝴蝶而没有注意到红灯信号 正提示他不能过马路，结果受了伤，多危险呀！其实，在我 们的生活中有许多像红灯这样的 不说话”的小帮手，那就是 随处可见的安全标志。平时多注意观察并记牢这些安全标 志，不仅会给我们的生活带来很多便利 ，最重要的是能使 我们免除意外事故的伤害。 我们今天就来学习〈安全标志要记牢》。（板书课题） 二、认识标志,安全你我 （一） 快快乐乐认标志 师：课前前们阅读了课本中有关安全标志的资料 ，下 面请同学们整理一下 ，用自己喜欢的方式把这些知识梳理 一下,然后在小组内交流。 1、 小组交流整理。 2、 小组汇报。 教师在小组汇报的过程中 ，引导学生从形状、图案、 色彩三三进行分类识记，提高学生识记的效果。 3、 总结