(全国通用)中考数学难点攻克：数形结合思想训练(含解析).docxVIP

中考数学解题方法技巧系列 中考数学重要解题方法技巧 数形结合思想训练 数形结合思想是指从几何直观的角度，利用几何图形的性质研究数量关系，寻求代数问题的解决方案 (以形助数 )，或利用数量关系研究几何图形的性质解决几何问题（以数助形）的一种数学思想。 我们学习了数轴、一次函数、二次函数和反比例函数 ,回顾学习过程 ,都是按照列表、描点、连线得到函数的图象 ,然后根据函数的图象研究函数的性质 ,这种研究方法主要体现的数学思想就是数形结合的思想。 例 1.若实数 a,b,c 在数轴上对应的点如图 , 则下列式子正确的是 ( ) A.acbc B.|a-b|=a-b C.-a-b-c D.-a-c-b-c 答案： D 方法解析： 根据数轴图像分析 a、b、c 三个数在数轴上的位置，来确定三个数的正负性和数 值的大小比较，再根据正数、负数、绝对值的性质来判断选项对错。 (以形助数 ) 例 2.一次函数 y=-2x+m 的图象经过点 P(-2,3),且与 x 轴、 y 轴分别交于点 A,B, 则△ AOB 的面 积是() A.1/2 B. 1/4 C.4 D.8 答案： B 方法解析 ：把点 P 坐标代入 y=-2x+m ，可以求得 m=-1，那么一次函数的表达式就是 y=-2x-1. 所以，当 x=0 时， y=-1，即 A 点坐标为（ 0.-1）；当 y=0 时， x=-1/2，即 B（-1/2,0），就可以画出一次函数的图像，如下图： 第1页共11页 中考数学解题方法技巧系列 可知， AO=1/2 ，BO=1，则△ AOB 的面积 S=1/2AO·BO=1/4 点评：本题是先以数助形（以代数计算得出函数表达式，以此画出图像） ，再以形助数（以图像观察三角形，求出面积） 精选训练题 甲、乙两车从 A 地出发 ,匀速驶向 B 地.甲车以 80 km/h 的速度行驶 1 h 后 ,乙车才沿相同路线行驶 .乙车先到达 B 地并停留 1 h 后 ,再以原速按原路返回 ,直至与甲车相遇 .在此过程中 ,两车之间的距离 y(km) 与乙车行驶时间 x(h)之间的函数关系如图 1 所示 .下列说法 :①乙车的速度是 120 km/h;②m=160;③点 H 的坐标是 (7,80);④ n=7.5.其中说法正确的有 ( ) 图 1 A.4 个 B.3 个 C.2 个 D.1 个 2.已知二次函数 y=(x-h) 2+1(h 为常数 ),在自变量 x 的值满足 1≤ x≤3的情况下 ,与其对应的函数值 y 的最小值为 5,则 h 的值为 ( ) 第2页共11页 中考数学解题方法技巧系列 A.1 或-5 B.-1 或 5 C.1 或-3 D.1或3 3.如图2 是二次函数 y=ax2+bx+c(a,b,c 是常数 ,a ≠ 0)图象的一部分 ,与 x 轴的交点 A 在点 (2,0) 和 (3,0)之间 ,对称轴是直线 x=1,对于下列说法 :① ab0,②2a+b=0,③ 3a+c0,④a+b≥m(am+b)(m 为常数 ),⑤当 -1x3 时 ,y0,其中正确的是 ( ) 图 2 A. ①②④ B.①②⑤ C.②③④ D.③④⑤ 4.如图 3 是由四张全等的矩形纸片拼成的图形 ,请利用图中空白部分面积的不同表示方法 ,写出 一个关于 a,b 的恒等式 : . 图 3 5.如图 4,一次函数 y=-x-2 与 y=2x+m 的图象交于点 P(n,-4),则关于 x 的不等式组 { 2x + m -x-2, -x-2 0 的解集为 . 第3页共11页 中考数学解题方法技巧系列 图 4 6.《庄子 ·天下篇》中写道 : “一尺之棰 ,日取其半 ,万世不竭 . ”意思是 :一根一尺的木棍 ,如果每天截 取它的一半 ,永远也取不完 ,如图 5. 图 5 1 1 1 1 = . 由图易得 : 7.当 x=m 或 x=n(m≠ n)时 ,代数式 x2-2x+3 的值相等 ,则 x=m+n 时 , 代数式 x2-2x+3 的值 为 . 8.已知实数 a,b 满足 a2+1= 1 1 ,则 2018|a-b| = . ,b2+1= b a 已知函数 (x-1) 2 + 1,x 2,使 y=k 成立的 x 的值恰好只有 3 个时 ,k 的值为 . 9. y={ 2 -2,x ≥2. (x-4) 第4页共11页 中考数学解题方法技巧系列 10.(1) 察下列 形与等式的关系 ,并填空 : 6 (2) 察 7,根据 (1)中 , 算 中黑球的个数 ,并用含有 n 的代数式填空 : 7 1+3+5+? +(2n-1)+( )+(2n-1)+ ? +5+3+1= . 第5页共11页 中考数学解题方法技巧系列 11. 在平面直角坐标