东胜区三幼家长教子手册.docx

Word Word专业资料 飯胜区第三幼儿园 ONG H￡NG U I AN VOUf R UAki 家长学校家长学习家长教子手册 （小、中、大班） 班级 幼儿姓名 家长姓名 时间  家园携手 合力育人 ^k 2^j培养目标：3-4岁阶段目标（小班） 一、 建立对老师的依恋感。 二、 能安静地午睡并能独立用餐，进餐时情绪愉快习惯良好。 三、 学习自己洗手，懂得饭前、便后要洗手。 四、 了解常见的食物并喜欢吃各种食物。 五、 学习自己穿脱衣服和鞋袜，并能把其放在固定的地。 六、 知道身体的五官和四肢，并懂得简单的保护法。 七、 在日常生活及游戏中认识几种常见的危险标志， 知道外出时的基本 安全知识。 八、 学习和应用普通话，乐意与人交谈，有礼貌大胆表现自己的愿望和 要求。 九、 敢于当众讲话并能清楚的进行自我表达。 十、注意听别人说话理解谈话的基本容，初步养成良好的倾听习惯。 十一、愿意上幼儿园，喜欢老师、班级和同伴能适应幼儿园的集体生活。 十二、能体验亲人、老师对自己的爱，产生爱父母、爱老师的情感。 十三、知道自己的姓名、年龄和性别，初步知道自己和他人是不同的体 验基本的生活常规并懂得应遵守规则。 十四、积极参与各种集体活动并能保持愉快的情绪。 十五、学会分享玩具和图书并会收拾玩具和整理图书。 十六、遇到困难时不害怕，能与成人一起寻求解决的办法。 十七、积极参与自我服务活动，愿意做力所能及的事。 十八、会观察常见的事物和现象拥有好奇心， 并能运用多种感官进行感 知围事物的特点和变化。 十九、按物体的名称或大小进行分类，并认识 0 — 10的数字能手口一 致地点数“10 ”以的实物并说出总数。 二十、能按要求拿取、摆放操作材料，并引导其按游戏规则进行活动。 二十一、积极参与饲养和种植一些常见动植物的活动。 二十二、进一步了解感知沙、水的特性、用处并知道要珍惜资源。 二十二、能辨别并喜爱自然界和生活中各种美的声首， 在首乐活动胆表 达自己的情感从中获得愉快的情绪体验。 二十四、随节奏清晰、速度适宜的音乐较协调地做出各种韵律动作。 二十五、用自己喜欢的式进行音乐表现活动， 在唱歌时学习听前奏 并 逐步对歌曲的开始和结束做出正确的反应。 二十六、培养幼儿对绘画的兴趣，能愉快大胆地作画 （自由表现）激发幼 儿表现美、创造美的愿望。 二十七、认识红、黄、蓝、绿、橙、紫六种颜色，弓I导幼儿用自己喜爱 的颜色作画鼓励其换色作画。 二十八、体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等法塑造简 单的平面物及立体物。 二十九、体验折纸的乐趣学习用撕、贴、折、印、剪等法塑造简单的平 面和立体形象尝试使用几种手工工具和材料体验手工活动的乐趣， 培养幼儿 养成安全、卫生、整洁的手工活动习惯。 培养容及措施 依据《指南》五大领域与《指南》家长读本 幼儿《3-6岁儿童学习与发展指南》 3-4岁的容 一、健康 （一）身心状况 目标1具有健康的体态 身咼和体重适宜。参考标准： 男孩：身高：94.9-111.7 厘米 体重：12.7-21.2 公斤 女孩：身高：94.1-111.3 厘米 体重：12.3-21.5 公斤 在提醒下能自然坐直、站直。 目标2情绪安定愉快 情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。 有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。 目标3具有一定的适应能力 能在较热或较冷的户外环境中活动。 换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。 在帮助下能较快适应集体生活。 （二） 动作发展 目标1具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏 能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。 能双脚灵活交替上下楼梯。 能身体平稳地双脚连续向前跳。 分散跑时能躲避他人的碰撞。 能双手向上抛球。 目标2具有一定的力量和耐力 能双手抓杠悬空吊起 10秒左右。 能单手将沙包向前投掷 2米左右。 能单脚连续向前跳 2米左右。 能快跑15米左右。 能行走1公里左右（途中可适当停歇）。 目标3手的动作灵活协调 能用笔涂涂画画。 能熟练地用勺子吃饭。 能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。 （三） 生活习惯与生活能力 目标1具有良好的生活与卫生习惯 在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。 喜欢参加体育活动。 在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品 愿意饮用白开水，不贪喝饮料。 不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过 15分钟。 在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手。 目标2具有基本的生活自理能力 在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。 能将玩具和图书放回原处。 目标3具备基本的安全知识和自我保护能力 不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。 在提醒下能注意安全，不做危险的事。 在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、等 简单信息。 措施： 家长应为幼儿提供营