排球正面双手垫球教案2.docxVIP

教 排球（ 1） 2、素质 材 1、认知目标；学生知道准备姿势和移动的正确步伐；能记住双手上下垫球时两臂伸 教 直夹紧成一平面。 学2、技能目标： 85%以上的同学能模仿做出准备姿势和移动步伐，80%以上的学生在垫 目球时初步能做到“两臂伸直夹紧成一平面”。 标3、情意目标：学生乐意按老师的要求进行练习，并积极投入到运动之中。 4、运动负荷：学生能完成教师布置的练习量，并达到一定的负荷。 教 学 教 时 练习 过 学 间 次数 程 教师活动 学生活动 内 容 教师提前到场，准备好场 地、器材，等候上课。 一、 在集合地点观察、检查学 常规 生服装，并接受体育委员汇 报。 1 分 准 1、“同学们好！ ” 2、宣布本课的学习内容， 备 揭示目标和要求。 3、安排见习生。  体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。 １、 班成二列横队集合。 组织如图一： × O × O △ ☆ ２、 “ 老师好！： ３、 学生认真听讲，明确学习 内容和要求等。 ４、 见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。 部 二、 1、慢跑 准 教师讲解跑动的路线及有 备 关要求，哨音指挥学生练习， 分 活 并慢跑伴随。 动 内容：裂队跑——并队跑 裂队跑——合队跑 ——分队跑——并队跑等 2、游戏：头上、胯下，左、 右传接球练习。  2 分 学生根据教师的要求进行 ４～５ 有序的练习。 组织： 圈 ☆ ×××× OOOOO ×××× OOOOO 教学 教学 时 练习 过 内容 教师活动 间 学生活动 次数 程 1）教师讲解游戏方法、要求。 男、女生各排成二路纵队，前后间隔一臂，排头持一排球， 经左（右）转向后传球，接球者经右 （左）转向后传球，依次传至最后（转身时双脚不能移动），最后一人接球后快速前跑至排头再向后传，最先到达终点队为胜队。 2）组织学生练习。 3、准备操 1~6 节 把学生分成四大组，分别 由小组长带领完成准备操。 一 1、教师示范讲解动作要领。 基 排 ①准备姿势 球 ②并步 ③跨步 本 2、组织学生练习。 部 ④双手垫球（自抛自垫） 分 要求：两手互握，手腕下压，两臂伸直，两臂夹紧并外翻形成一个平面，击球的刹那保持手臂与身体垂直，与地面平行。 教师巡回检查，辅导纠错 教学 教学 过 内容 教师活动 程  学生认真听讲，记住游戏 的方法及要求。 分 学生按下图进行练习。 OOOOO OOOOO OOOOO OOOOO ☆ 组织：如图四 分 △ △ OOOOO OOOOO ☆ OOOOO OOOOO △ △ 1、学生认真听讲，记住有关动作要领。 2、认真观看示范。 分 3、学生集体练习。①徒手做准备姿势和各种移动步法的模仿练习。②根据口令或手势反复做不同方向的移动练习。③两人面对站立，保持好准备姿势做互相“摸背游戏” 。组织：同图三 4、学生明确要求分 5、学生练习。 ①徒手模仿原地垫球动作。②一人一球，自抛自垫（体会 击球点和控制球能力） 。 时 间 学生活动  各 次 各 ４×８ 拍 10~15 次 8~10 次 5~8 次 10~12 次 练习 次数 组织：自由组合，散点练习。 学法（ 1）学生自练自评。 （ 2）学生互练互评。 组织学生进行正、误对比评 （ 3）以小组为单位进行评 价。 比练习。 二、 教师讲解跳动练习的内容： 8 学生明确跳绳时的要求， 跳 （ 1） 跳长绳 分 积极参加到练习之中。 动 （ 2） 跳短绳 方法：学生自己商量确定。 练 方法自己确定。 组织：散点 习 1、组织学生进行放松。 1、学生能积极进行放松。 结 2、小结本堂课的学习情况。 2、学生认真听讲，共同参与小 束 3 、布置课后作业，安排学生 5 结，明确存在的问题。 部 收器材。 分 3、值日生按要求回收器材。 分 4、“同学们再见﹗” 4、“老师再见！ ” 班级 练习 平均 预计 132 次/ 实 45% 日期 负荷 心率 施 密度 情 场 篮球场一片、排球几个、长、短绳若干 况 地 根 记 器 载 材 教 1、排球（ 1）； 2、素质。 材 1、 学生知道准备姿势和移动的正确步伐；能记住正面双手垫球时两臂夹紧成一平面。 教 2、 80%以上的同学能模仿做出准备姿势和移动步伐， 50%以上的学生在垫球时初步能做到 学 “一插、二夹、三提” 。 目 3、 学生在练习中乐意接受教师指导，并积极配合。 标 4、 学生能完成教师布置的练习量，并达到一定的负荷。 教学 教学 师 活 时 过程 教 动 内容 间 课前教师准备场地、器材，并告 知学生上课地点。 一、 １、 在集合地点观察学生， 2 常规 并检查学生服装。 分 钟 ２、 接受体育委员汇报。 ３、 向学生问好﹗ ４、 宣布本课任务和要求。 ５、 安排见习生