语文人教版三年级下册南辕北辙(20201109162453).docxVIP

南辕北辙》教学设计 教学目标： 1、知道寓言是一种文体，初步掌握寓言学习的目标与一般方法。 2、理解“盘缠、把式”等词语的意思。理解南辕北辙的意思，其中蕴含的道理。 3、通过现代文与文言文对读，培养学生古文阅读的兴趣，更好地理解寓意。 4、有感情地复述寓言。 教学准备： 《南辕北辙》一文古文阅读材料；春秋战国十大愚人寓言故事材料； 教学过程： 一、了解寓言，明确方法。 1、 大家知道哪些寓言故事？ （根据学生回答， 教师小结： 寓言是世界各国人民 都十分喜爱的文体，早在春秋战国时期就有很多寓言故事，如“刻舟求剑、揠苗 助长、掩耳盗铃、叶公好龙” 等等，外国也有《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》 等。