语文人教版六年级下册名碑荟萃(20201109170650).docxVIP

名碑荟萃 教学目标】 通过学习课文， 让学生初步了解我国最大的书法艺术宝库——西安碑林的 概况，对中国博大精深的书法艺术有个初步认识，培养学生热爱祖国灿烂 文化的情感和学习书法的兴趣。 读懂课文内容，找出文中描写书法特点的词语和句子，运用联系上下文、 结合生活情境、查找词典等方法理解词句，体会书法家严谨、刻苦求学的 品质。 学习搜集、筛选资料，培养综合性学习、合作学习能力。 通过以解说员介绍的方式，培养学生口语交际能力。 【教学重点、难点】 初步了解文中书法家书法艺术的特点。学生对书法知识的认识较少，对 书法家书法特点的认识有一定难度。 有感情读文，读出四位书法家各自不同的书法特点和人格魅力。 【教学过程】 一、导入课文 在漫长的演变发展的历史长河中，汉字一方面起着思想交流、文化继承等 重要作用，另一方面它本身也形成一种独特的造型艺术，这就是书法，书 法是我国艺术的精华。今天老师要带同学们游览我国最大的书法艺术宝库 ——西安碑林，那里不仅是中国古代文化经典刻石的云集之地，也是历代 著名书法艺术珍品的荟萃之地。 （板书课题）齐读。 什么是碑？什么是名碑？ 荟萃什么意思？ （英俊的人物或精美的东西 ）会集;聚集。 示例:中国制酒源远流长 ,品种繁多 ,名酒荟萃 ,享誉中外。 引导学生学会运用“荟萃”（名吃荟萃、曲艺荟萃、杂技荟萃……） 什么是名碑荟萃？谁能用文中一句话告诉大家？（碑林收