以转变教育观念为教学改革的思想动力.docVIP

以转变教育观念为教学改革的思想动力 以转变教育观念为教学改革的思想动力 ──魏书生教改经验的鉴赏与启示 赵伟士 魏书生认为：“就培养学生德智体全面发展这一点来说，教师的认识都是一致的，都认为这是正确的方针，愿意执行，愿意开展教学改革┄┄可是，社会上却不是这样。普遍做法是起早贪黑地补课，学生们整天抠书本，几乎全社会每个成员都动员起来，在升学率这条羊肠小道上竞争。在这种情况下，那些愿意执行全面发展方针、愿意改革的老师，也不得不卷入到这个潮流中来”。魏书生的认识告诉我们：开展教学改革必须转变传统的教育观念，否则既不可能提出传统教学的改革设想，更不可能有 ___的改革实践，不是“小打小闹”而无大的收获，就是半途而废，又回到传统教学的老路。 当然，片面追求升学率不过是传统教育观念的一种集中反映，不是传统教育观念的全部。教育观念，即人们对教育活动的根本看法，即对教育的本质、地位、功能与形式的根本看法。 魏书生正确教育观念的树立，主要表现为如下两方面。 １、教育要为社会主义现代化建设服务，为21世纪培养德才兼备的合格建设人才。魏书生从当教师那天起，就把眼界放到了三尺讲台之外，想到当今教育所承担的历史责任：培养的新一代必须考虑如何适应未来需要，对传统的.教育思想、教学内容、教学方法必须站在时代的高度去进行改革。正是基于这种观念，他立足于21世纪对人才的需求去设计语文教学改革目标，对教