第二讲构思要“活”.docVIP

第二讲 构思要 “ 活” 构思就是根据文题或材料 ，结合要求 ，对本次作文进行全面的考虑。那么 ，考生如何运 用灵活多变的思维来开创考场作文构思方面的新局面呢？ 一、角度要“活” 。“横看成岭侧成峰 ，远近高低各不同。 ”这说明了一个道理：对于同 一事物 ，我们从不同角度观察 ，就会有不同的视觉效果。 也就是说 ，越是常人不易想到的写 作角度 ，越是奇妙无穷。 考生在构思考场作文时 ，如果能从常人不易想到的角度入笔 ，切入 生活、表现生活 ，常常会收到意想不到的效果。 二、顺序要“活” 。“文似看山不喜平。 ”巧妙的构思还体现在对情节的设计上。文章情节必有高潮。没有高潮 ，情节就没有起伏；缺少波澜 ，难以吸引读者。而情节的高潮需要组 织和铺垫。靠什么来铺垫？就要靠制造强烈的悬念 ，为高潮蓄势。 三、结构要“活” 。文章的结构要灵活多变 ，一波三折 ，曲径通幽。在众多方法中 ，“抑扬法”尤为多见 ，考生屡试不爽 ，运用时对写作对象或欲扬先抑 ，或欲抑先扬 ，然后陡然一转，出乎读者意料 ，从而使文章收到峰回路转、跌宕起伏的效果。 (2016，成都 )进入中学 ，我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》 ，你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢？“散步” ，可结伴同行 ，也可独自一人；“散步” ，可在自然的田野 ，也可在精神的天地 生活中 ，我们需要奔跑 ，也需要“散步” 。 请