1.草原 课件 统编版语文六年级上册.pptxVIP

敕勒歌

敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。;;会写“勒、吟”等10个生字，会写“柔美、勾勒”等15个词语。

有感情地朗读课文，边读边想象草原美景。

了解课文在写景中融入感受的表达方式，初步体会这样写的好处。;;勾勒吟唱骏马鞭子衣裳马蹄腐烂礼貌

拘束稍微;整体感知;整体感知;读第1自然段，说说老舍先生感受了哪些具体的景物？这些景物是什么样的？找找相关语句。

;空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。;羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

;比喻;看到这草原的美景，作者心里感受如何？;读2—5自然段，说说文章怎样表现蒙古同胞的性格。;喜迎远客;主客相见;盛情款待;联欢话别;草原风光：;本文按照事情的发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色，再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。表现出蒙汉人民的友好情谊,歌颂全国各民族的大团结。;学习目标：;同学们再见！