17.青山不老 课件 统编版语文六年级上册.pptxVIP

;有感情地朗读课文，了解课文内容。

理解文中含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。

理解课题的深刻含义。;请同学们自由读课文，读准字音，读通句子，圈画自己不理解的词语或句子。;一起来读读生字词吧！;词语积累;整体感知;品读课文;十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。;窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。;杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。;这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。;老人在怎样的情况下创造了这样的奇迹？遇到了哪些困难？;风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。;读第3自然段，读懂小环境中的艰苦。;他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。;课文为什么以“青山不老”为题？;“青山”表面上指老人创造的奇迹，实际上更象征着老人的执着精神像青山一样充满生机，赞颂了老人的高贵品质；“不老”则是说老人虽然会离开人世，但他种下的这片青山及他崇高的精神