人教版初中七年级数学上册《有理数的乘方》教案.docxVIP

有理数的乘方 第一课时 教学目标 正确理解乘方、幂、指数、底数等概念． 会进行有理数乘方的运算． 通过对乘方意义的理解，培养学生观察比较、 分析、归纳概括的能力，渗透转化思想． 培养探索精神，体验小组交流、合作学习的重要性． 教学重、难点 1 ．重点： 正确理解乘方的意义，掌握乘方运算法则． 2．难点： 正确理解乘方、底数、指数的概念，并合理运算． 教学过程 一、课堂引入 ．几个不等于零的有理数相乘，积的符号是怎样确定的？ 几个不等于零的有理数相乘， 积的符号由负因数的个数确定， 当负因数的个数为奇数时，积为负；当负因数的个数为偶数时， 积为正． ．正方形的边长为 2，则面积是多少？棱长为 2 的正方体，则体积为多少？ 二、新授 边长为 a 的正方形的面积是 a·a，棱长为 a 的正方体的体积是 a·a·a． a·a 作 a2， 作 a 的平方（或二次方） ． a·a·a 作 a3， 作 a 的立方（或三次方） ． 一般地，几个相同的因数 a 相乘， 作 an．即 a·a?? a． 种求 n 个相同因数的 的运算，叫做乘方，乘方的 果叫做 ． 在 an 中，a 叫底数，n 叫做指数，当 an 看作 a 的 n 次方的 果 ，也可以 作 a 的 n 次 ． 例如，在 94 中，底数是 9，指数是 4，94 作 9 的 4 次方，或 9 的 4 次 ，它表示 4 个 9