人教版九年级下册第八单元课题2金属的化学性质(第一课时)教案.docxVIP

课题 2 金属的化学性质 （第一课时） 教学目标 1、知识与技能 （1）知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应； （2）初步认识金属活动性顺序和置换反应； （3）能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断 ||，并能利用金属活动性顺 序解释一些与日常生活有关的化学问题 ||。 2、过程与方法： 初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工 ||，帮助学生逐步 形成良好的学习方法和习惯 ||。 3、情感态度与价值观 （1）培养学生的合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神； （2）培养学生辩证唯物主义观点 ||，激发和增强对化学现象的好奇心和探究欲 ||，提高 学习化学的兴趣 ||。 教学重点： 通过实验探究认识金属活动性顺序 ||。 教学难点： 运用金属活动性顺序解释生活、生产中的实际问题 ||。 教学方法 主要采用实验探究法为主线 ||，结合使用启发法、归纳分析法以及多媒体辅助教学法 ||。 教学过程 引入新课 在现代考古中 ||，发现从地下出土的文物里 ||，金银器具总是比铁器保存得完整、完 第1页/共6页 好 ||，而且年代比铁器早 ||。你知道为什么吗？【活动探究一】金属与氧气反应 【问题引导】所有金属是不是都能与氧气反应？ （不 ||，“真金不怕火炼”说明在高温下也不与氧气反应）【小结】 （1）金属与氧反应的难易程度（见下表） 金属与