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- 2020-12-13 发布于福建
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数学建模是20世纪80年代初进入我国大学的一门新课,其
主要内容是通过众多的示例着重介绍如何将实际问题“翻译”
成数学问题,以及数学求解的结果又如何“翻译”回到实际中
去。课堂讲授需要简明的实际背景、合理的模型假设、有创意
的模型构造及必要的模型检验,不会涉及太多的数学概念和繁
琐的公式推导,因此适宜采用多媒体电子课件进行教学
这个多媒体电子课件是根据《数学模型》(第三版,姜启
源、谢金星、叶俊编)研制的,包含了该书80%左右章节的内
容,其中大部分经过了以《数学模型》(第二版,姜启源编)
为教材的多年的教学实践,力求做到精练简明、形式活泼、信
息量大、便于使用。有条件时还可以将其中某些内容链接到数
学软件,作数值计算和图形演示。
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根据编制者的教学经验,电子课件应该像板书一样,
将重点内容给以提纲式的演示,而不要把教师的讲解都制
作在课件上。打算基本上利用这个电子教案的教师,需要
结合教案仔细研究教材的内容,体会编制者的意图。
对教师来说,课堂教学是极具个性化的表现艺术。不
同的教师对同样的内容完全可以有不同的处理,各个学校
的学生状况也不一样。因此,提倡教师仅以这个电子教案
为参考资料,编制适合自已的教学风格和具体的教学对象
的教案
由于时间和精力所限,目前提
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