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0 ～ 3 家 庭 益 智 游 合 集 一周游 菜 0～3 是人的一生中最 关 的 期。一个人的性格、 言能力、 能力、 造能力等等都是在 一 期形成的。而 些能力的形成与 展恰恰是通 父母与宝宝之 的 密游 来 的。 0～3 的宝宝不是只能吃喝拉撒睡，相反，他 一直在游 中学 运用自己的身体及感官 会周 的世界， 而拓展自己的全方位能力。 下面是育儿 家 提供的 14 个游 ， 您和宝宝可以从周一玩到周日，开开心心开 宝宝的大 。 星期一 宝宝大 做出各种表情 （夸 点，没关系） ，宝宝来模仿：笑了、生气了、 了??再来指 五官， ，宝宝指（反 来也有趣）。指 了， 一下，指 了，刮鼻子。（适合 1 半以上的宝宝） 苹果娃娃逃不了 一只苹果娃娃藏到了橘子娃娃中 ， 宝宝把它找出来，不 要蒙上眼睛。先来 一 ， 找到了 再来 一 ， 可以摸一摸，苹果娃娃逃不了。（适合找2 以上宝宝） 星期二 翻翻瓶盖 找一堆大大小小的塑料瓶盖，盖内 上小 案 （吃的、用的、小 物都可以） 。 案向下， 和宝宝 流翻，然后 出自己翻到的是什么。全翻出来后，由 提 ，如：“吃的 西”，宝宝就把所有有食物 案的瓶盖找出来。 可以帮助宝宝一起找。 （适合 2 半以上宝宝） 捉迷藏 把小 物玩具分 放到床下、椅子下、 里?? 凶猛的大老虎来了，小 物 都 起来了， 宝宝仔 找找，小 物藏在哪里比如小兔子 在桌子底下、小猫在柜子里， 宝宝学会运用句子：××在××下（上、里等）。（适合 2 半以上宝宝） 星期三 5 我要回家 准 一些三角形和方形卡片，两只盒子 （分 上三角形和方形，作 形宝宝的家） 。 可以 ：“ 形宝宝出来玩，找不到自己的家了，宝宝来帮个忙，送它 回家 吧。”如果宝宝玩得高 ， 可以 宝宝用卡片拼几种 的 案。（适合 2 半以上宝宝） 小小音 会 搬出小鼓、小 、小喇叭??等玩具小 器，来敲敲打打，听听 出的不同声音 （ 宝宝找找看，家里 有什么 西可以做 器）。然后， 背 着宝宝敲打 器， 宝宝辨 声 音， 出 正在敲打的是哪个 器。 可以敲打出不同的 奏， 宝宝模仿其 奏。（适合 1～3 宝宝） 星期四 玩水 一个大盆装上水，小勺、小瓢、塑料碗、塑料瓶、塑料袋、小 筒、小水 ??开始玩水 ! 宝宝舀来舀去，抓抓水， 水，塑料袋扎上洞眼做“ 蓬”，用 筒吸水??水里的 趣 不尽 ! （适合 1 半以上宝宝） 猜猜我是 森林里的小 物 要来做客， 扮小 物，模仿 物的叫声或 作，然后 ：猜猜我是 我喜 吃什么你知道我怎么吃 西宝宝答 了，客人 ，宝宝找出小 物 吃的食物卡片招待客人。交 角色再玩一遍，也很有趣哦 ! （适合 1 半以上宝宝） 星期五 手帕的故事 准 好花花 的儿童手帕， 一个手帕上的故事， 宝宝把它找出来。挑几 画面 有情 的， 在硬 板上，制成二三 的手帕 。 和宝宝一起看着手帕 故事。（适合 1 半以上宝宝） 小小 养 开口式 盒两只，分 上小白兔、小猫 片，一些青菜、 卜、蘑菇、 的卡片。小白兔和小猫肚子 了，小 养 它 喂些吃的吧。 宝宝根据 物的食性用勺子喂食。鼓励宝宝 喂食 。如：小兔吃蘑菇、小猫吃 。可以逐 增加 度： 物盒可以先平放 再 放，开口及勺子可由大到小， 物角色也可以由两种增加到三四种。 （适合 1 以上宝 宝） 星期六 影子游 廓特征明 的 物卡片，再在 板上画出其影子 廓 。宝宝先来猜猜看， 是 的影 子再用卡片 一 ，是它的影子 可以做做手影游 ， 宝宝猜一猜。 （适合以上的宝宝）  1 半 大大和小小 大娃娃、小娃娃各一只，娃娃服 、碗、盆、皮球、汽 等大小各一套。一个娃娃叫“大 大”，另一个叫“小小”，大大用的 西都是大的，小小用的 西都是小的， 宝宝帮它 分分开。（适合 2 以上宝宝） 星期日 打 两三 的宝宝喜 自 自 、自 自 ，所以他 都喜 打 。 扮成各种角色（ 、爸爸、 、奶奶、小表妹或各种宝宝喜 的小 物），和宝宝用玩具 机聊聊天吧：喂，我是 ，你是 呀??（适合 2 以上宝宝） 抱大自然 天天在家里做游 可不行，更广 的学 天地在 外 ! 爸爸 和宝宝一起去散步、郊游吧。看看 天、云 ，想一想，云 像个 街道旁的 和花， 美情趣也 就在宝宝 的心里悄悄生 了；向小 、小狗 个好，做个 物的好宝宝。（适合 0～ 3 的宝宝） 其他 典游 每一个孩子都喜 游 。事 上，游 本身就是一种学 ，是孩子 取 、 展智能的妙方，也是孩子自 性、 造力、好奇心、想像力、探索、冒 及 未来 事的象征。启 孩子智慧的游 有