小学四年级上册的科学学习教学计划全册教科版本.docxVIP

四年级科学上册教学计划 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨， 积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，激发学习兴趣，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解， 使他们获得更多的学习体验， 加深对科学的理解，增进科学探究的能力，为他们的学习和生活打好基础。 二、学情分析： 进入四年级以后， 学生对科学课的学习已经有了一定的基础。 比如，对周遍的事物有了一定的科学认识； 初步掌握了科学学习的方法，尤其是观察的方法；学生的求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。因此，这一学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。 三、教材分析： 本册教材有四个单元“天气” 、 “溶解”、“声音”、 “我们的身 体”。覆盖了生命科学、物质科学和地球与宇宙科学三大领域，具体 为：生命科学（生命体的结构与功能） 《我们的身体》；物质科学（物 体与材料的特性）《溶解》；物质科学（光、热、电、磁）《声音》；地 球与空间（地球和天空的变化）《天气》。本册教材将继续引领学生经 历一系列有意义、有价值的科学探究活动， 每个单元都有七个教学内容， 一般每个教学内容为一个课时。 根据教学建议，对典型的过程和方法展开充分的探究， 不以 1 课时为限制。加强单元后的总结性教学，帮助学生梳理概念、澄清观点。四、教学目标： 第1页/共6页 本学期是培养学生科学素养的至关重要的时期。 教学中要因势利 导，积极引导学