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思品评课评语 【篇一：思品课的评课稿 （共 11 篇）】 篇一：初中思想品德课评课稿 初中思想品德课评课稿 朝阳中学林燕 2011 年 10 月 25 日上午，朝阳中学到新江中学就行支教活动。我听 了一节九年级思想品德课《中华文化》（田锦蓉老师），听了之后 我受益匪浅，觉得值得学习的地方很多。下面我着重谈谈对这节课 的看法。 一、 评教学目标： 田老师能充分理解教材，把握教材，课中能紧紧围绕知识目标、能 力目标和情感目标去选取材料和开展活动。如活动 “中华文化的表现 形式 ”、“分析中华传统美德 ”的设计都体现这一点。 二、评教学重、难点： 田老师借助新教材提供的平台，根据初中生好奇善动的特点，教学 过程中有条理、轻松愉快地完成了本节课的教学目标，突破了重难 点，基本达到了课前预期的目的。 三、 评教学方法： 田老师的这节课，体现了素质教育的基本要求，教学中将讨论教学 法、情境教学法、案例教学法等教学方法融为一体，通过观看图例、 情景分析 等加强了师生间的互动，激发学生学习兴趣，拓展了知识， 扩大了知识容量，使学生在一节课中掌握或接触了更多的知识。 四、评教学过程： 1、导入新课中，田老师创设情境，通过复习八年级上册《多元的 文化地球村》引出主题，这样充分激发了学生的学习兴趣，使学生 兴趣盎然的投入到教学活动中来，兼顾了复习与新课的关系。 2 .田老师在体现学生主体作用，充分调动学