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- 约3.04千字
- 约 6页
- 2020-12-12 发布于山东
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《中国结》 教学设计
教学目 :
1、学会 10 个字,会 9 个字。
2、能正确、流利,有感情地朗 文。
3、揣摩文章的表达 序,理解 文内容,了解中国 外形 化无 ,寓意丰富的
特点,体会作者 中国 的喜 和 美之情。
4、激 学生关注中国民 文化的 趣,激 学生的 国 情和民族自豪感。
教学重 点:
重点:
理解 文内容,了解中国 外形 化无 ,寓意丰富的特点。
点:
体会作者 中国 的喜 和 美之情,激 学生的 国 情和民族自豪感。
前准 :中国 案, 片。
学 : 2
学 程:
(第一 :初 文,整体感知,学 1、2 自然段)
第二
一、复 入
1、复述上 内容。
:上 我 了解中国 是一种特 受 的 物,我 知道:在商店的(),
在百姓的(),在机关 位的();在 申奥成功的(),在 国旅游的(),甚至在
孩子 的(),都??装点着中 大地。
第1页 /共6页
2、 疑:
:中国 是一种怎 的 物?人 什么 喜 它呢?
二、精 品悟
1、默 文( 3-5)自然段。思考:
①中国 是一种怎 的 物?它 什么 受 呢?
②文中有哪些句子激 着你的心灵?( 勾画出有关 句)
2、交流学 体会
板 一:引 学生感受中国 外形特点及其丰富的寓意。
①中国 是一种怎 的 物(指名 )
出示句子:国中 ,是民 人的杰作。 一根根
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