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- 2020-12-15 发布于湖南
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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 环境监测技术 看图思考 鱼儿为什么会死去呢? ?因为它们的生存环境——水体遭到了破坏 绪 论 绪 论 女孩为什么要掩面? ?因为她生活的空间——环境空气受到了污染 看图思考 绪 论 人们正在抗议什么? ?交通噪声严重影响了他们的正常生活。 看图思考 绪 论 受污染的环境进行科学治理的基础工作是什么呢? ?进行环境监测 自来水如何保证水质达标呢? ?进行水质监测 看图思考 课程性质 是环保专业的一门”工具”课 是环保专业的一门”核心”课 是学生就业择业的直通车 ?专业必修课 学这有啥用啊? 绪 论 课程目标 了解环境监测的特点及程序 了解或掌握环境监测的方法 培养学生过硬的环境监测基本技能 培养学生动手能力及分析、解决问题的能力 绪 论 课程体系 理论知识 技能训练 岗位实践 环境监测 绪 论 任务中心教学模式 目标任务 子任务中心 技能训练中心 问题中心 师生互动 自我训练 综合评价 知识链接 绪 论 教学手段 环境监测 板书 多媒体 实践 网络 绪 论 教学内容 环境和环境污染 环境监测及程序 环境监测目的与分类 环境监测对象与选择 环境监测技术概述 环境标准 绪 论 考核
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