高等教育工程类课件 环境教育评价.pptVIP

* * * * * * 第十二章 环境教育评价 第一节 环境教育评价的概念与意义 第二节 环境教育评价的原则 第三节 环境教育评价的对象与作用 第四节 环境教育评价的内容 第五节 环境教育评价的模式 第六节 制定环境教育评价方案 第七节 进行环境教学评价 第八节 环境教学评价结果的运用 第一节 环境教育评价的概念与意义 一、环境教育评价：是指对环境教育的教学效果进行的价值判断。环境教育的成功与否将是以它是否能改变社会对环境的态度来衡量的，它直接作用于环境教育活动的各个方面，是环境教育工作的一个重要组成部分。 二、环境教育评价的意义 1.境教育评价可以促进环境教育目的的实现； 2.境教育评价可以准确地反映环境教育的实际状况； 3.境教育评价可以推动环境教育的迅速发展； 4.环境教育评价有利于提高环境教育的教学质量； 5.环境教育评价可以促进环境教育管理的科学化。 第二节 环境教育评价的原则 为了使环境教育评价取得预期的效果，环境教育评价应遵循以下原则。 1.方向性原则 环境教育必须面向可持续发展的需要，要将可持续发展的思想贯穿于整个环境教育过程之中，要将环境教育与人口问题、发展问题紧紧地结合起来，以这一方向为准绳，不断调整环境教育方向。 2.全面性原则 环境教育评价要能够全面地反映环境教育的特征，反映环境教育的总体