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部编人教版语文八年级上
册第 20 课《梦回繁华》word
配套教案含教学反思教学
设计说课稿
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第 20 课《梦回繁华》word 配套教案含教学反思教学设计说课稿”资讯,
希望对您有所帮助,感谢您对 92 的支持!
精品文档
20 梦回繁华 主课件配套教案
教学目标:
知识与能力
1. 学习课文,了解《清明上河图》在中国绘画史上的地位。
2.学习本文围绕说明对象的特征,条理分明,细腻具体介绍《清明上
河图》的写法。 过程与方法
1.了解课文主要内容,理清文章的结构 次。
2.揣摩本文说明语言的特点,领略这一国宝级画作的美,培养学生
的鉴赏,审美能力 情感、态度与价值观
培养学生的鉴赏,审美能力, 增强热爱中华文明的责任感和自豪感。
教学重点:
学习本文围绕说明对象的特征,条理分明,细腻具体介绍《清明上河
图》的写法。
教学难点:
掌握作者条理清晰地介绍画作的说明方法,揣摩作者准确富有表
现力的语言。
教学课时 :2 课时
教学过程:
第一课时
一、导入新课
图片展示 清明上河图
播放歌曲 清明上河图
《清明上河 图》是我国的国宝级文物,历来为后人所景仰。今天,我
们就一起穿越时光隧道,回到宋代社会,看看大家眼中的宋朝东京汴
梁人,过的是一种怎样的生活。
二、学习目标
1. 学习课文,了解《清明上河图》在中国绘画史上的地位。(重点)
2. 掌握作者条理清晰地介绍画作的说明方法,揣摩作者准确富有
表现力的语言。(难点)
3. 增强热爱中华文明的责任感和自豪感。
三、背景资料
清明上河图是中国十大传世名画之一。北宋风俗画作品,宽 25.5 厘
米,长525 厘米,绢本设色,是北宋画家张择端仅见的存世精品, 属国
宝级文物。清明上河图生动地记录了中国十二世纪北宋都城汴京的
城市面貌和人民生活状况,这在我国乃至世界绘画史上都是独一无
二的。这幅画描绘的是汴京清明时节的繁荣景象,是汴京当年繁荣的
见证,也是北宋城市经济情况的写照。通过这幅画,我们了解了北宋
的城市面貌和当时各阶 人民的生活。总之,《清明上河图》具有极高
的史料价值。
四、检查预习
1 读一读字音 拓(tuò)展 跋(bá ) 灭绢 (ju ān )本 田畴
( chóu )春寒料峭(qiào) 擅(shàn )长 无暇(xiá ) 宏
(hóng )敞 酒肆(sì )
2 写一写字形
拓 tuò ( 开拓 ) tà ( 拓片 )
盛 shâng ( 盛开 ) chãng ( 盛满 )
3 记一记词义
1. 拓展:
开拓扩展。
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2. 题跋:
写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的,“跋”指写在后
面的,总称题跋。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。
3. 覆灭:全部被消灭。
例句:清王朝覆灭后,八旗贵族断了皇粮,不少只会吃喝嫖赌的纨
绔子弟沦为乞丐。
4. 绢本:
绘在绢、绫等丝织物上的字画。
5. 内忧外患:
多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况的僵局或困
境,无暇顾及其他人或事。例句:二十世纪二三十年代,中国处在内忧
外患之中。
6. 田畴:
田地; 田野。
7. 春寒料峭:
料峭:微寒。形容初春出现的寒冷天气。
例句:在这春寒料峭的日子里,农民已经开始着手春耕了。
8. 长途跋涉:
指远距离翻山渡水。形容路途遥远,行路辛苦。
9. 枢纽:
事物的关键 ;事物相互联系的中心环节。
10. 摩肩接踵:
肩并肩,脚碰脚。形容人很多,很拥挤。
五、初读感知
带着 问题读课文
人和物
导思 1. 《清明上河图》都画了哪些人和物?说明了什么?
多角度
导思 2. 作者是从哪些角度策界绍《清明上河图》的?
情感
导思 3. 读完这篇文化
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