小学体育《蹲踞式起跑》学习教学学习设计新部编版本.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 蹲踞式起跑教学设计 一、指导思想及理论依据： 本节课根据《课程标准》的精神和理念，坚持“健康第一”的指导思想，结合五年级学生身体特点及身心发展规律设计， 采用分组练习，团结协作的教学模式进行学习，充分发挥学生的主体作用，在宽松的课堂气氛中培养学生的合作创新和自主练习的能力。 在教学过程中，充分发挥教师主导作用及学生主动参与教学的积 极性，全面提高学生的综合素质。课堂教学以培养学生不怕苦难，艰 苦锻炼的意志品质，团结协作为主线，并积极创造条件，让每一个学 生都获得成功的体验， 都成为学习上的成功者。 教学中运用激励性评 价，并坚持评价的民主性， 体现学生的主体性， 提高学生自我责任感、 自我评价能力和心理素质。 二、教学背景分析： 本课选自五年级教学内容蹲踞式起跑。 本课为第一次课， 本课是在以前教学的基础上使学生对短跑进一步的认识， 使学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高快速反应能力，提高学生的短跑能力，培养学生在体育运动