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浅谈老年大学的规模化和优质化 浅谈老年大学的规模化和优质化 今年是**市老年大学成立20周年。20年老年大学的发展有目共睹，成绩斐然。展望未来，老年大学如何进一步更加健康持续稳步的发展，老年大学的发展前景如何？这些都是需要我们从事老年大学服务管理的工作人员所关注和研究的课题。在未来发展中，老年大学的发展必将呈现六大趋势，即规模化、优质化、特色化、多样化、制度化和国际化等。笔者结合我市老年大学20年的发展历程重点就如何实现规模化、优质化谈点初浅的感受和想法。 一、坚持贴近实际、整合资源，实现老年大学办学的规模化。 老年大学的规模化是发展中一种外在的变化和提升，体现的是教学场所、硬件设施、参与对象和覆盖领域等，比较具体实在，是看得见摸得着的。科学发展观的第一要义是发展。发展是永恒的，老年大学是随着社会经济的发展而不断发展推进的。当前，老年大学为什么还会出现“一位难求”的现象，它说明老年大学还不能满足当前广大老年人学习的要求。要解决和满足广大老年人日益增长的精神文化需求，满足老年人进老年大学学习的愿望就必须重视和解决老年大学的规模化建设。 1．加大投入，不断提升老年大学硬件发展水平。办学场地和设施是老年大学存在和发展的基础，是决定其规模的主要因素。办学场地和设施建设依赖于政府资金投入，其水平往往与当地经济、文化、老龄工作重视程度相联系，也与办学主体的积极有为、主观努力相联系。校舍的面积和布局，教学设施的配备和维护，都要能适应老年人的特点、满足专业教学需求。县（市、区）老年大学必须要有独立校舍，占地面积、建筑总面积都应能适应这个阶段老年大学发展的需要。而设施的现代化是满足现代老年人不断提高的精神需求的举措。老年教育现代化的核心内容是课程现代化，应优先考虑信息技术在课程领域的渗透。在学校建设中，不但要重视场地设施的建设，也必须同步抓好教学设备的建设。学校的教室必须配有相应的电教设备，让老年人充分地体验和享受现代化给人类带来的成果。**市老年大学建校20年来，在市委、市政府的重视和关心下，办学规模不断扩大，办学条件不断改善。2012年投入1300万元的老年大学新校一期教学大楼启用。学校场所从原来的900平方米、5个教室发展到3100多平方米、15个教室。并投入300多万元用于学校各项先进教学设备的采购和添置，学校每个教室都配备现代化的教学设备，包括教学中控、讲课电脑、投影仪、电视机、扩音系统，校园的网络系统、广播系统、监控系统等设备全部配备到位，这些都为老年大学开展教学活动提供了方便。同时，今年4月市政府第7次市长办公会议通过了老年大学（活动中心）二期建设的方案，将投入近2000万元进一步提升老年大学的办学条件。届时**市老年大学的功能将更趋完善，办学设施更为先进，可以满足更多老年人求知求新的需求。 2．面向社会，不断实现老年大学办学对象大众化。从实现教育公平均等、社会发展成果共享的理念出发，应大力提倡老年大学面向社会、服务全社会的办学方向。老年大学要扩大招生范围，变原来主要招收离退休干部为面向社会全体老年人，让更多的老年人享受“老有所学”的机会。只有这样，老年大学才能获得了新的生机和活力，不断实践和体现以人为本、服务人民的理念。同时，要解决老年教育更好地发展、平衡地发展的问题。充分发挥县级老年大学的辐射带动作用，让老年教育星罗棋布、遍地开花，积极整合社会各方力量，通过办好基层老年大学分校和教学点，让全社会更多的老年人共享社会发展的成果。**市老年大学的招生对象从1994年刚开始时的全体离休干部、副科以上退休干部，到目前扩大到一般退休干部和全市老年人。学员从刚成立时的110人发展到现在的1200多人，办班从原来的保健、书画5个班发展到目前的书画、保健、歌舞、文史、家政、体育等6大专业66个班和团队。同时，按照“整合资源、优势互补、上下联动、形成网络”的原则，积极探索向基层镇（街道）、村（社区）拓展和延伸老年大学网络的方法和途径。目前，全市共有镇街道和系统老年大学分校10所、教学点132个，班级257个，学员8803人，很好地满足了全市老年人上老年大学的需求和愿望。 二、坚持服务为先、强化管理，努力实现老年大学办学的优质化。 优质化是老年大学发展中一种内在的必然要求和自我提升，是时代发展形势和学员需求的结合和体现。体现在教学内容和形式的丰富多彩、教学师资力量和素质的提升完善、教学管理的规范等。老年大学不是一般性的老年人活动场所，是实现老年人“求知、求乐、求健、求为”的重要平台，是建设和传播社会主义精神文明的重要阵地。为此，老年大学必须要通过优质服务和科学管理不断提升优质化。 1．老年大学优质化的内容和标准。老年大学是一所既没有入学门槛、又没有考试压力的特殊学校。它既不看“考试分数”，又不看“升学率。那如何衡定其办学质量呢？