学校心理健康教育工作.docxVIP

NO.* 二、心理健康教育工作情况 我校做为河北省示范性高中，一直以来都在积极开展学生的心理健康教育工作。 （一）层次分明，分阶段培训。 整体培训分为三个梯度：第一阶段，全体班主任；第二阶段，全体教师；第三阶段，全体学生。 1、优化教师心理，提高整体素质 在日常的教育教学中， 我们更加注重教师的心理优化。 组织教师学习有关心理健康教育资料， 进一步提高认识， 充实自我，掌握基本的心理辅导知识、 方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法， 不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。 2、向家庭教育渗透，形成教育合力。 中学生的心理健康教育仅仅由学校开展是不够的， 还要依靠家庭教育。 因为家庭才是学生的来源与归属，中学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家 长应该合力重视中学生的心理健康教育。 我们利用每学期的家长会及家长开放日向家长传达学校心理健康教育的有关内容， 使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性， 指导家长开展中学生家庭心理健康教育， 让家长学会做孩子的知音和贴心人，从而做到优化教育环境，形成教育合力，促进学生健康成长。 （二）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。 1、加强心理咨询室常规建设，做好学生心理咨询工作。 开放心理咨询室， 面向学生个体或小组咨询。 心理咨询室有专任教师负责并有专门的工作计划， 有固定的开放时间， 固定的场所。