音乐教学中的如何培养兴趣.docxVIP

浅谈音乐教学中如何培养兴趣 通州 区二 甲小 学 曹香 华 新课程标准中指出：“兴趣是学习音乐的基本动力，是 学生与音乐保持密切联系，享受音乐，用音乐美化人生的前 提”。 爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师” 。在教学实践中， 我也深深体会到了兴趣是推动学生积极学习的强大动力。那么如何 激发学生的学习兴趣呢，我注重在音乐课堂教学中创设愉快的教 学氛围来激发学生的学习兴趣，让学生主动参与到音乐教学实践中 来。 一、创设情境，激发兴趣。 小学生天生好玩、活泼好动、好 奇心强、想象力丰富，因而，在教学中，我会结合学生的心理特点及教材，创设恰当的情境，让学生有种身临其境的感觉，增强学生的学习兴趣。如在上《买菜》 这一课时，我根据歌词画出了多张卡片， 有太阳、鸡蛋、白菜、黄瓜、西红柿等，在学生朗读歌词时我一一贴了出来， 这样既帮助学生记住 了歌词，又增加了趣味性。在歌表演时，我又创设情境让学生 模仿买菜和卖菜的形象， 并把在菜场看到的其他菜创编进歌词进行吆喝，鼓励孩子们大胆的进行创编和表演。整堂课学生的积极性 非常高，教学效果也非常好。正如托尔斯泰所说： “成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。 ”在此教学过程中，我以学生的生活经验、兴趣为出发点。把教学的主动权交给学生，充分调动学习主体的潜能， 使每位学生产生了参与音乐活动的愿望， 也体现了以人为本的教育理念。 二、抓住学生好奇