初中-道德与法治-人教部编版-七年级上册--第4单元第十课第1节感受生命的意义-课件2.pptVIP

昙花 AM 03:35 初绽 AM 04:00 欣欣然 AM 04:12 娇羞 AM 04:35 绚灿 AM 04:40 千姿百态 AM 05:00 向往 AM05:10如水容颜 AM05:35 将蕊比心 AM 05:48最是那一低头的温柔 AM 06:05 留恋这世界 AM 06:28 尽头…… 一朵昙花只开三个小时却用尽了它的一生！ 这说明了什么？它这短暂的一生有意义吗？ 1.知道人为什么活着。 2.理解怎样的一生是值得过的。 3.理解发现我的生命的内容。 1、人为什么要活着？ 2、怎样的一生是值得过的？ 3、为什么要探索生命的意义？ （一）生命的追问 孙：爷爷，你怕不怕死？ 爷：不怕！ 孙：为什么？ 爷：人活着就像树一样，树老了总是要枯萎的，这是自然的。 孙：那你觉得你这辈子，最大的意义是什么？ 爷：不懂！ 孙：我的意思是说，你这辈子觉得你做的最有意义的事是什么？ 爷：我不懂！没想过。 孙：那让你这辈子最高兴的事是什么呢？ 爷：最高兴呀！我看着你们下一代，长大，比我们好，我心里就高兴。 思考：人为什么活着？ 人为什么要活着？ 为了学习 为了养育后代 为了帮助他人 丰富多彩的生活 为了让生命有意义 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ 如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？ 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远