《化学键》教学设计最全版.docxVIP

《化学键 第 2 课时》教学设计 曾懿 三 目 知 与技能： 1、掌握共价 概念，初步了解共价 的形成 程 及形成的条件 ； 2、学会用 子式、 构式表示共价 以及共价化合物； 3、掌握非极性 和极性 的概念； 4、初步 了解非极性 、极性 、离子 之 的 辨 关系 程与方法： 1、通 共价 形成 程的教学， 学生体 化学理 构建 程，学 化学思 方法； 2、掌握离子 和共价 形成的多种表示方法，学 化学科学研究的抽象方法和模型方法； 情感 度价 ： 1．通 共价 形成 程的分析，培养学生抽象思 能力； 教学重点、 点： 1、理解共价 的概念，掌握共价 的形成； 2、用 构式表示共价 以及共价化合物； 教学 程： 教 活 学生活 意 同学 熟悉的化学物 有哪些呢？ 学生回答老 板 NaCl、 HCl、 通 多个 式 H2、Cu、N2、O2 H2O、NaOH、CO 、 的 深入 、 2 Ca(OH)2 NH3、 CH4?? 的复 离子 ， 、 同 又引 学生 上 我 学 了离子 ， 哪位同学回 阴、阳离子之 的静 作用 得出共价 的概 答一下什么是离子 ？在 些物 中 NaCl、 NaOH、Ca(OH)2 念。 哪些含有离子 ？ 以 NaCl 例， 一位同学来 明离子 因 原子和 Cl 原子彼此要达 化合物 NaCl 的形成 程 到 定