2020人教版五年级数学下册整数和分数的故事.pdfVIP

整数与分数的故事 一天晚上，我正在看数学书。看着看着，渐渐合上了双眼。 忽然，我眼前一亮，看见1、2、3、4正在一起做游戏，它们玩 得可开心了！这时，数字3出了一道题考大家。题目是：“给1、2、 3、4 四个数任意加几个运算符号，也可以加上括号，使结果恰好等 于0。” “我来帮你们算吧！”一个声音朝这边传来，大家一看，原来是分 1 1 数 走了过来。 想了想在地上列了一个算式：4÷2-（3-1）=0；“对， 4 4 1 1 算的对！”数字1、2、4 叫道。 说：“你们再想想还有什么算法。”“我 4 4 知道了！”数字4想到了一个算法：4-3- （2-1）=0；见数字4算出来 1 了，数字2着急了。 说：“你再仔细想想。”“哦，我知道了！”数字 4 2写出了一个算式：4-2- （3-1）=0；看见别的数字都列出了算式，一 个个眉开眼笑。数字 1急得都快哭了！“你可以在括号里多加点数字 1 啊！” 提醒它。数1知道了：2× （4-3-1）=0。每个数都写出了新算 4 式，它们开心极了！只有数字3不高兴，因为它本来想出道题把大家 1 难倒的，都怪 多事！ 4 1 这时, 说道：“咱们一起玩吧！”数字1、2、4都纷纷举手赞同， 4 只有数字3说：“不行，不行，我们1、2、3、4都是整数，而你是分 1 数，是破碎数！” 愤怒地叫道：“不，我不是破碎数！”“哦，你还不 4 知道吧！200多年前就有一位名叫欧拉的数学家，把你们分数称为破 碎数，你们是残缺不全的数，所以我们不和你玩!”数3骄傲地说道。 1 听后，伤心地走了。 4 数1、2、4正生数3的气呢！数3买了一个大饼回来分给3个伙 伴吃。数3 问大家：“谁知道一个大饼怎么平均分成4份？一份该少 呢？”数 1说：“我们不会，你自己算吧！”数3 半天也没算出来，急 的直冒汗。这时，数4拉着一个数回了，“你们看，这是谁？”数4 问。 1 1 “啊， 欢迎！”数 1与数2说道。 说：“把一个饼平均分成4 份， 4 4 1 每份就是 呗！”数 1对数3说：“不能只有整数，只有整数连个饼 4 都分不成，即要有整数还要有分数。”数 3 羞愧地点了点头。它们吃 完饼，快乐地玩起来。 这时，我突然听见爸爸在喊：“慧欣，快点去洗澡！”我睁开眼睛 一看，啊，原来是场梦呀！虽然这只是一场梦，但是让我明白了整数 和分数是离不开的。