2020人教版四年级数学下册第7单元 图形的运动(二)第3课时 平移(2)教案.pdfVIP

第 7 单元 图形的运动（二） 第 3 课时 平 移（2） 【教学目标】 1、巩固熟悉平移的基本概念，掌握平移变换的描述方法。 2、学会用平移的知识来解决实际问题，灵活运用。 3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力， 会判断图形平移的方向和距离。 【教学重难点】 重点：观察平移前后的图形变化。 难点：在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移 后的图形。 【教学 过 程】 教学 问题情境与 媒体 设计意图 学生活动 环节 教师活动 应用 目标达成 课 一、知识铺垫 在学生已 堂 有知识的 导 入 我们来回顾一下上节课学习的知识，平移： 基础上进 教 行谈话， 新 课 物体从一个位置沿着直线运动到另一个位置，这 学 既能提高 种现象叫做平移。 学生学习 过 的主动性 今天我们就来用我们学的这些知识来解决一些 和 积 极 程 实际问题，一起来看看平移在生活中的应用。 性，又复 设 习平移的 知识。 计 环 二、学习新知绿色育 om 思 学 节 1、出示例4。 路 习 大家仔细观察题目图形，思考问题。 新 2、这个图形有两条边都是曲线，怎么计算面积 知 啊？ 提示：可以试试用我们刚学过的平移的知识来 想想看。 3、仔细观察图形，发现图形形状的特殊性，合 理利用平移的方法解决问题。 4、出示书本例4平移前后的图片。 分析：可根据平移的特点，将图形的部分平移， 然后与原图形适当地结合，组成一个规则的图 形，方便求解面积。 三、巩固应用P86做一做 四、总结 根据平移前后图形的面积大小不变的原则，可灵 活地将不规则图形进行分割，后将图形部分平移 然后与剩下的图形适当地组合，构成新的规则图