小学英语_Unit3MyWeekendPlan教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学内容 教学内容 PEP 小学英语六年级上册Unit 3 Part B Read and Write 教学分析 教学分析 一．教学目标 1. 知识与能力目标 (1) 学生能够通过讨论哪些节日会有家庭聚会来激活相关背景知识和储备词汇。。 (2) 学生能够通过阅读问题训练在语篇中捕捉不同类型的信息和思考的能力。 (3) 学生能够从阅读中获取有用的句型，并口头描述自己家庭成员在中秋节以及其他中国传统节日中的活动，最终写出一篇相关日记。 (4) 学生能够在根据例词提示在文段中找到更多双音节单词或单音节单词，知道中因为只。 2. 情感态度、文化意识、学习策略目标： (1) 能够树立需要在活动前做好合理计划的意识，鼓励自己“做中学” (2) 了解中秋节、春节、端午节的传统习俗。热爱传统文化，传承传统文化。 （3）能够通读文段，获取主旨大意和细节信息。 二 教学重难点分析 1. 教学重点：学生能够在情景中运用句型be going to do something和will do something。能用一般将来时时态表达计划。。 2. 教学难点：学生能够在语境中理解新词组意思并能够正确发音。学生能够了解中国传统节日的习俗，热爱传统文化，传承传统文化。 三．课前准备 cards, CAI 教学设计 教学设计 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up 1. Gree