元次不等式及元次不等式组全章教案.docVIP

§1.2 不等式的基本性质 教学目的和要求 : 教学重点和难点： 重点： 难点： 快速反应： 不等式的性质 2 和基本性质 3 有什么区别？ 已知 x＜ y，用“＜”或“＞”号填空。 （ 1） x 2 y 2 ； （ 2） 1 x 1 y ； （ 3） x y ； （ 4） x m y m； 3 将下列不等式改写成“ x＞ a”或“ x＜ a”的形式： （ 1） x 3 ＞ 0； （ 2） 2x ＜4。 自主学习： 我们知道，在等式的两边都加上或都减去同一个数或整式，等式不变。 请问：如果在不等式的两边都加上或都减去同一个整式，那么结果会怎样？请兴几例试一试，并与同伴交流。 答案：类比等式的基本性质得出猜想： 不等式的结果不变。 试举几例验让猜。 如 3＜ 7，3+1=4， 7+1=8 ，4＜ 8，所以 3+1 ＜ 7+1；3-5=-2 ，7-5=2，-2＜ 2，所以 3-5＜ 7-5；3+a＜ 7+a；3＜ 7,3-a ＜ 7-a 等。都能说明猜想的正确性。 完成下列填空。 2＜ 3，2× 5 3× 5； 1 3 1 2＜ 3， 2 ； 2 2 2＜ 3，2×（ -1） 3×（ -1）； 2＜ 3，2×（ -5） 3×（ -5）； 1 ） 3×（ 1 2＜ 3，2×（ ） 2 2 答案：通过计算结果不难发现：前两个空填“＜” ，后三个空填“＞” 。 3. 利用不