江西中考语文考点透视专题六古诗词赏析备课参考.doc

专题六 古诗词赏析 【考点透视】 中考试题在古诗词鉴赏方面的考查，基本上锁定在积累、感悟、运用、欣赏的范围内。 其基本考点为： 诗意理解。就是凭借自己的积累和试卷提供的注释，读懂每一句每一层每一节。 意境把握。就是通过找景、绘景、品景来悟情，把握全诗的情感和主旨。 内容概括。就是从诗句中提取内容要点，对景物的特点、人物的感情态度、作者的观点、全诗的主旨进行概括等。 写法品析。就是品味诗词中字词用法的精妙， 各种修辞的运用， 句法的作用， 景与情、事与理的关系，全诗的结构特色，作品的艺术风格等等。 名句赏析。 主要着眼诗句所蕴含的丰富内涵， 运用的写作技巧， 表情达意的精妙等方面来进行欣赏。 【教学目标】 能够读懂古诗词并理解作者所表达的思想感情。 知道古诗词的答题方法，做到规范作答。【教学过程】 一、引入真题，巩固知识 （ 2017 年沈阳改编） 阅读下面古诗，完成第 1-2 题。 别夔州官吏 ① 刘禹锡 三年楚国巴城守，一去扬州扬子津。 青帐 ② 联延喧驿步 ③ ，白头俯伛 ④ 到江滨。 巫山暮色常含雨，峡水秋来不恐人。 惟有《九歌》 ⑤ 词数首，里中留与赛蛮神 ⑥ 。 【注释】①此诗是诗人调任之际所作。 ②青帐 : 指饯别宴上所设的青色帐幕。 ③步 : 码头。 ④白头俯伛 : 指当地年老的百姓俯身曲背。 ⑤《九歌》 : 这里指诗人在夔州所作的九首《竹枝 词》。⑥蛮神 : 夔州在西南边地，故称当地供奉的是蛮神。 1. 下列对诗歌内容理解不正确的一项是 （ ） 题目“别”字点明别离之情，首联扣题，点明要离开任职三年的地方。 此诗写于诗人调任之际， 三、四两句通过写人们送行的场面， 表现他们对诗人的惜别之情。 诗中“峡水秋来不恐人”是写景兼写时令。 诗中流露出诗人对隐居生活的向往。 【答案】 D 【解析】表达了诗人对夔州官吏百姓的依依不舍之情。 2. 下列对诗歌的赏析不正确的一项是 （ ） 颔联写出饯别场面的热烈。 颈联借景抒情， “常含雨”“不恐人”表现当地环境的恶劣。 C. 尾联“《九歌》词” “留与”表达了诗人的不舍。 首联点明了诗人此行的出发地和目的地。【答案】 B 【解析】 颈联独特的蜀地风景在诗人眼中独具特色，并没有说“环境恶劣” （ 2017 年兰州改编） 阅读下面古诗，完成第 1-2 题。  。 金城北楼 ① 高 适 北楼西望满晴空，积水连山胜画中。 湍上急流声若箭，城头残月势如弓。 垂竿已羡磻溪老 ② ，体道 ③ 犹思塞上翁。 ④ 【注释】 ①此诗作于诗人赴边途中经过金城时。金城，在今兰州。②磻（ 指姜太公吕尚。③体道 : 指体悟道理。④更 : 经历。 1. 下列对诗歌内容理解不正确的一项是 （ ） A. 诗歌前两联以景入诗，融情于景 ; 后两联借用典故，抒写情怀。  pá n）溪老 : “声若箭”，以呼啸而过的利箭作比，写出了黄河急流的非凡声势。 颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，抒发能一展雄才的豪迈之情。 尾联写对边关形势的担忧，体现了诗人关心国家安危的深沉情感。【答案】 C 【解析】 本题考查对诗歌内容的把握。 颈联的意思是 “垂下钓竿我不由得十分羡慕姜太 公的际遇，当我深刻领会人事变化的规律时， 又不由深深思念起塞上那位通达世事的老翁” 。 该联主要表达诗人追思历史旧事，  对人生际遇、 祸福更替有了更深的认识，  抒发了内心因不 得志而郁结的愁思以及饱尝仕途艰辛、前途未卜的心情。故  C 项表述有误。 2. 下列对诗歌的赏析不正确的一项是  （ ） 首联写诗人登高所望见的壮丽景色。 诗的前四句景物特点是写出了塞外风光的秀丽。 后四句抒发诗人饱含世道艰辛，前途未卜的心情，起突出主题的作用。 颔联写水流急，月势的静，两相映衬，衬托出诗人欲动不能，欲静还动的心境。【答案】 B 【解析】不是“秀丽” ，而是苍凉雄壮。 二、模拟训练，查漏补缺 阅读下面古诗，完成后面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1）本诗抒发了作者怎样的思想感情？ 2）请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理？ 【答案】（ 1）这是一首纪游诗，围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次 到山西村游赏的经历， 反映了农民们渴望丰年的心愿， 表现诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞 美。 2）说明事物发展的总趋势是前进的， 而道路是曲折的。 要求我们要有乐观主义精神，要准备走曲折的道路。 阅读下面这首词，完成后面小题。 渔家傲李清照 ① ② 【注释】 ①星河：银河。②谩有：空有。③三山：指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙  ③ 去！ 山。 1）试用生动的语言描绘上阕一二两句所