(完整版)小学数学1-12册双向细目表知识点.docxVIP

人教版小学数学1-12册双向细目表知识点 册数 单元（知识块） 知识点 教学目标（目的性） 第 一 册 一、数一数 数数量在10 以内的物体 的个数 体会学习数学的乐趣，提高学 习数学的兴趣，建立学好数学的 信心。 二、比一比 比多少、比长 短、比高矮 1.了解多少，长短、高矮的 概念2.会比较多少，长短、局矮 三、1?5的认识和加减法 比大小，认识 “＜、＞”；序 数；数的分解 和组成；加减 法；简单图圆 应用题；0的 认识 认识符号“=” 会使用这些符号表示数的大小， 掌握5以内各数的组成 初步知道加减法的含义和 加减法算式中各部分名称，初步 知道加法和减法的关系，比较熟 练的计算5以内的加减法。 四、认识物体和图形 长方体、正方 体、圆柱、球； 长方形、正方 形、三角形、 圆 直观认识长方体、正方体、圆 柱，长方形、正方形、三角形和 圆。 五、分类 根据不同标 准进行简单 的分类 初步了解分类的方法，会进行 简单的分类 六、6?10的认识和加减 法 6和7;8和9; 10 ;连加连 减;加减混合 掌握6到10的数字顺序以 及各数的组成 比较熟练的计算一位数的 加法和10以内的减法。 七、11?20各数的认识 认识11?20 熟练地数出数量在20以内的 物体个数，会读、写11-20各数 八、认识钟表 整时和几时 半 初步认识钟表，会认识整时和 半时 九、20以内的进位加法 简单图画应 用题中出现 单位名称 熟练计算20以内的进位加法 一、位置 上下前后；左 右；位置 1.通过直观演小和动手操 作，使学生认识“上、下”、“前、 后”、“左、右”的基本含义、初 第 二 册 步了解它们的相对性。 使学生会用上、下、左右、 前、后描述物体的相对位置。 使学生能够在具体情境中， 根据行、歹0确定物体的位置。 二、20以内的退位减法 20以内的退 位减法、用数 学（出现与图 画结合，但语 言叙述较完 整的应用题； 出现依据条 件提问题的 不完整应用 题） 1.使学生经历与他人交流各 自算法的过程，能够比较熟练地 口算20以内的退位减法。 2.使学生初步学会用加法和 减法解决简单的问题。 三、图形的拼组 平■面图 形的特征和 图形之间的 关系； 立体图 形的特征和 图形之间的 关系。 通过操作活动，使学生初 步体会所学的平■面图形的特点， 知道长方形、止力形边的特征。 （知识点） 通过操作活动，使学生初 步感知所学的平■面图形之间和 立体图形之间的关系。 四、100以内数的认识 出现估计物 体数目的要 求；数数、数 的组成（几个 十几个一）; 读数、写数 （数位）;数的 顺序和比较 大小（多一 些，多得多）； 整十数加一 位数及相应 减法； 能够正确地数出100以 内的物体的个数，知道这些数是 由几个十和几个一组成的，掌握 100以内数的顺序，会比较100 以内的数的大小。 知道个位和十位的意 义，能够正确地熟练地读写100 以内的数。 结合数的认识，会计算 整十数加一位数和相应的减法。 结合具体事物，感受数 的意义，会用100以内的数表示 日常生活中的事物，并进行简单 的估计和交流。 五、认识人民币 人民币的认 识，人民币的 1.使学生认识人民币的单位 元、角、分，知道1元=10角，1  简单计算 1. 角=10分。 使学生认识各种面值的人 民币，并会简单的计算。 通过购物活动，使学生初 步体会人民币在社会生活、商品 交换中的功能和作用，并知道爱 护人民币。 六、100以内的加法和减 法（一） 整十数加减 整十数；两位 数加一位数 和整十数；出 现问“够不 够”等问题的 题目；两位数 减一位数和 整十数；求多 几、少几的应 用题； 会口算100以内整十数加、 减整十数和两位数加、减一位数 和整十数。 能够运用所学的知识解答 生活中的简单问题。 七、认识时间 认识几时几 分、一时=60 分 会读、写几时几分。 通过直观演示和操作，知道 1时=60分。 培养学生珍惜时间的意识 和习惯。 八、找规律 简单的图形 与数的排列 规律 使学生通过观察、实验、 猜测、推理等活动发现图形和数 字简单的排列规律。 培亦学生初步的观察、推 理能力。 培养学生发现和欣赏数学 美的意识。 九、统计 收集整理已 定的和随机 的数据；用简 单的条形统 计图和统计 表表小数据。 使学生初步体会数据的收 集、整理、描述和分析的过程， 会用简单的方法收集、整理和描 述数据。 使学生初步认识条形统计 图和简单的统计表，能根据统计 图表中的数据提出并回答简单 的问题。 一、长度单位 厘米、米；线 段；简单的测 量 学生初步经历长度单位形 成的过程，体会统一长度单位的 必要性，知道长度单位的作用。 在活动中，学生认识长度单 位厘米和米，初步建立1厘米、  第 三 册 1