《春江花月夜》说课稿全面版.docxVIP

《春江花月夜》说课稿 唐代 人 若虚一生只留下两首 ，其中一首就是《春江花月夜》。 首 被 一多誉 “ 中的 ， 峰上的 峰”。有“盛唐第一 ”、“春 第一花”、甚至有“孤篇 全唐”的 誉。它的作者因此“孤 横篇，竟 大家”。 篇充 美感 歌，被安排在在 修教材《中国古代 歌散文欣 》的第二 元“置身 境， 景明情”中。因此我 在引 学生学 《春江花月夜》 候，要反复 ，置身 境，借助 想和想象，将作者所描 的意象和画面一一再 到 海中，使整个心灵沉浸在一个想象的世界中， 而把握 歌的主要意象， 行 想和想象，体会 歌的意境， 析 人抒 的情感，得到 美享受。 基于以上 ，再参考《全日制高中 文教学大 》中有关要“初步 文学作品，能感受形象，品味 言， 悟作品的丰富内涵，体会其 表 力，有自己的情感体 和思考，受到感染和启迪。”的要求：我确定的教学目 是： 知 目 是品味 言，引 学生通 意象，借助 想和想象，体味 歌的意境美。理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意 。 能力目 是置身 境， 景明情， 析本 含蓄、隽永、景理情 然天成的画意 情。 析本 的景、情、理相融的手法，提高 歌的能力。 德育目 是反复朗 中启 趣， 会 歌的意境美、 言美，受到美的熏陶和感 染。 其中本 学 的重点是置身 境， 景明情， 析本 含蓄、隽永、景理情 然天成的画意 情，提高