重大突发事件应急专项预案.docVIP

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  • 2020-12-13 发布于江苏
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重大突发事件应急预案 五星街道江村中学 重大突发事件应急预案 一、编制目标 为了确保全校师生生命、财产安全,立即处理和有效处理重大突发性事件,预防在发生重大性事件后因为准备不足等原所以造成损失,切实加强我校处理重大突发性事件能力,确保处理各类重大突发性事件做到快速、正确、有效,依据《西安市长安区教育系统重大突发事件应急预案》和中心校文件精神,结合我校实际,特制订《五星街道江村中学重大突发性事件应急处理预案》。 二、编制依据 依据《国家突发公共事件应对法》、《教育系统突发公共事件应急预案》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼稚园安全管理措施》、《学生伤害事故处理措施》和省、市、区《突发事件总体应急预案》和上级相关要求,制订本预案。 三、适用范围 本预案适适用于学校内全部重大突发事件应急处理工作。 四、实施标准 1、“统一指挥,分级负责”标准。 学校发生突发事件时,开启应急预案,由指挥中心统一指挥,快速妥善处理,并在第一时间立即向上级主管部门汇报。 若重大突发性事件处理,超出教育部门处理能力时,请求上级相关部门出面协调,多方联动,形成协力,确保突发事件得到有效 控制和快速处理,将损失减到最低程度。 2、“系统联动,群防群控”标准。 学校发生重大突发性事件后,学校处理重大突发事件领导小组相关组员及相关负责同志要立即深入现场开展工作。年级、班级等负责同志要根据学校应急预案要求深入一线,主动做好事件、事故处理工作。 3、“快速反应、果断处理”标准。 不停完善突发事件快速反应机制,对多种影响稳定苗头性、倾向性问题及安全隐患,要立足防范,抓小、抓早、以快制快。一旦发生重大事件,要确保发觉、汇报、指挥、处理等步骤紧密衔接,做到快速反应,立即应对,努力争取把问题处理在萌芽状态,处理在校、园内。 4、“教育疏导,化解矛盾”标准。 学校若发生突发群体性事件,坚持“动之以情,晓之以理,可散不可聚,可顺不可激,可分不可结”工作方法,加强正面宣传,主动教育引导,稳定师生情绪,立即化解矛盾,有效预防事态扩大。 5、“方法得力,救人第一”标准。 学校发生重大安全事故,应采取一切得力方法,确保师生人身安全。发生重大火灾事故,在快速汇报火警同时,应紧急组织师生安全有序疏散,救护受伤学生;发生重大车祸,快速拨打交通事故、紧抢救护电话,开展自护自救;发生食物中毒、卫生防疫等重大事故,在快速汇报卫生监督、疾病预防控制部门同时,应紧急将中毒、受 伤学生送往医院抢救;发生校舍安全事故,应主动组织抢险,救护受伤师生。在组织抢险救灾时,严禁学生参与。 五、组织机构 (一)建立小学重大突发性事件应急处理指挥中心组成人员: 组长:韩亚儒 副组长:罗远 组员:张军、张普寨、张强锋 (二)具体分组: 1、现场督察组 组长:教务处主任 组员:七年级组老师 职责:负责事件现场督促检验,立即向领导汇报。 2、警卫联络及后勤保障组 组长:总务处主任 组员:体育组全体老师、后勤人员、八年级组全体老师 职责:负责立即和公安、消防、武警、卫生防疫部门联络,亲密配合相关工作,负责向这些部门及上级部门正确汇报相关事件情况;负责处理事件必需保障工作,如食品、通讯、交通等相关设备设施及物资筹备供给工作。 3、抢险救护组 组长:政工处主任 组员:九年级组全体老师 职责:负责组织人员对现场实施抢救工作,降低事件损失,预防事态扩大;负责事件受伤人员救助工作,帮助医疗部门确保伤员立即得到救护。 六、应急行动 (一)现场救助。学校重大突发事件应急处理要采取边调查、边处理、边抢救、边核实方法,以有效方法控制事态发展。重大突发事件发生后,现场教职职员应立即将相关情况通知学校领导。学校领导接到汇报后,必需立即赶赴现场组织实施应急方法,依据现有条件和能力,立即采取方法救护受伤害教职职员和学生,保护事故现场,保全相关证据,并立即通知受伤害者亲属或监护人。根据当地政府和区教育局要求,认真落实其它紧急应对方法。 (二)汇报。学校接到重大突发事件可能发生、立即发生或已经发生汇报后,应该按应急信息快速汇报渠道,在第一时间向中心校和区教育局汇报,并请求支持和帮助。上报信息应该做到客观、真实、立即,不得迟报、漏报、谎报、瞒报。并在第一时间内写出书面汇报,报送区教育局,事故汇报应包含以下内容: (1)发生事故单位及事故发生时间、地点; (2)事故简明经过、伤亡人数、直接经济损失初步估量; (3)事故原因、性质初步判定; (4)事故抢救处理情况和采取方法; (5)需要相关部门和单位帮助事故抢救和处理相关事宜; (6)事故汇报单位、签发人和汇报时间。 (三)校内通报。学校应该通报重大突发事件基础情况和采取方法,稳定师生职员情绪,并开展对应宣传教育,提升师生职员预防和自我保护意识。 七、实施要求 1、要认真落实中央、省、市、区、中心校相

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