《二次根式的加减》教案.pdfVIP

第2 课时 16.3 二次根式的加减（2） 【教学课型】：新课 ◆ 课程目标导航： 【教学目标】 1.含有二次根式的式子进行乘除运算和含有二次根式的多项式乘 法公式的应用． 2.复习整式运算知识并将该知识运用于含有二次根式的式子的乘 除、乘方等运算． 【教学重点】 二次根式的乘除、乘方等运算规律； 【教学难点】 由整式运算知识迁移到含二次根式的运算． 【教学工具】 多媒体、课件 ◆ 教学情景导入 利用多媒体展示一块梯形的苗圃，已知这块梯形苗圃的上底长为 m，下底的长为 m，高为 m，让学生计算这块梯形苗圃的 12 20 15 面积，计算这个梯形的面积，用到了二次根式的混合运算，这一节我 们就来学习二次根式的混合运算． ◆ 教学过程设计 一、复习引入 学生活动：请同学们完成下列各题: 第 1 页 共 6 页 1．计算 2 3 3 2 2 2 （1）(3a＋b)· ac （2 ）(2m n ＋3m n )÷m n 2 ．计算 2 2 （1）(3x＋y) (3x －y ） （2 ）(x＋2) ＋(x－2) 老师点评：这些是八年级整式的乘除中的内容，它主要有（1）• 单项式×单项式；（2 ）单项式×多项式；（3 ）多项式÷单项式；（4 ） 完全平方公式；（5 ）平方差公式的运用． 二、探索新知 如果把上面的x 、y、z 改写成二次根式呢？以上的运算规律是否 仍成立呢？• 整式运算中的x 、y 、z 是一种字母，它的意义十分广泛，可以代 表所有一切，•当然也可以代表二次根式，所以，整式中的运算规律 也适用于二次根式． 例1．计算: （1）( ＋ ) × （2 ）(4 －3 ) ÷2 8 3 6 2 6 2 分析：根据刚才的分析，以直接利用整式的运算规律进行计算． 解：（1）( ＋ ) × 8 3 6 = × ＋ × 8 6 3 6 = 48 ＋ 18 =4 3 ＋3 2 （2 ）(4 2 －3 6 ) ÷2 2 =4 2 ÷2 2 －3 6 ÷2 2 第 2 页 共 6 页 3 3 =2 － 2 例2．计算 （1）( ＋3) ( －5) （2 ）( ＋ ) ( － ) 2 2 5 3 5 3 分析：把字母换成二次根式时，多项式乘以多项式运算在乘法公 式运算中仍然成立． 解：（1）( 2 ＋3) ( 2 －5) 2 =( 2 ) －5 2 ＋3 2 －15 =2 －2 2 －15 = －13－2 2 （2 ）( ＋ ) ( － ) 5 3 5 3 2 2