《椭圆的简单几何性质》说课稿全面版.docxVIP

《椭圆的简单几何性质》说课稿 一、教材分析： （一）教材的地位与作用 “椭圆的简单几何性质”是人教 A 版选修 2-1 第二章第二节的内容。本节课是在学习了椭圆的定义及其标准方程的基础上，第一次系统地按照椭圆方程来研究椭圆的简单几何性质，为后面研究双曲线、抛物线的几何性质提供了基本模式和理论基础，是高中数学的重要内容，也是高考的重点与热点内容。该内容分两个课时教学，本节课是第一课时，主要内容是：探 究椭圆的简单几何性质及应用 （二）学情分析： 学生已熟悉和掌握椭圆定义及其标准方程，有亲历体验发现和探究的兴趣，但在动手操作，归纳猜想，逻辑推理的能力上尚有欠缺，为弥补个体学生的不足，所以在探究新知时多通过分组讨论、合作交流来完成。 （三）教学目标分析： 根据新课标要求以及对学生情况和教材的分析，我将本节课教学目标确定为 : 1、知识与技能目标 学生掌握椭圆的性质 , 掌握椭圆中 a、b、c 的几何意义及相互关系； 通过对椭圆标准方程的讨论，使学生知道在解析几何中是怎样用代数方法研究曲线性质的，逐步领会解析法（坐标法）的思想； 能利用椭圆的性质解决实际问题。 2、过程与方法目标 培养学生观察、分析、抽象、概括的逻辑思维能力和运用数形结合思想解决实际问题的能力。 3、情感、态度与价值观目标 通过对问题的探究活动，亲历知识的建构过程，使学生领悟其中所蕴涵 的数学思想和数学方法，体验探