体育教案(游戏).docxVIP

教材 游 戏（粘年糕） 场地 器材 教 1、让学生了解和掌握本游戏规则与方法。 学 2、通过游戏方法，进一步提高学生的活动能力。 目 3、在游戏中，让学生体验运动带来的快乐。 标 教学 时 次 过程 教学内容 教 师 活 学 生 活 动 数 动 间 准 一、常规 备 师生问好。 老师宣布本课主要内容 部 和任务。 分 活动各关节 慢跑 400 米 按压各部韧带 复习第三套 中学生广播 体操 广播体操 基 预备节 第一节 伸展运动 本 第二节 扩胸运动 部 第三节 踢腿运动 第四节 体侧运动 分 第五节 体转运动 第六节 腹背运动 第七节 跳跃运动  体育委员整队，报告人数。 队列如图示 4 X 8 10 ` 学生听清要求和规则。 认真练习动作到位。 ` 4* 8 体育委员领操 教师巡视指导 第八节 整理运动 游戏： 教师和体委、体育小组长 学生观看，学习游戏方法 （粘年糕） 示范、讲解游戏方法及其 及其规则。 规则 游戏方法： 让学生围成一个圆圈 基 后，两人一组站好（简称 组）。选出两人，通过“石 本 头、剪刀、布”来决定跑， 还是抓。跑的学生，跑到 部 组的一头站好，组的另一 头同学接着跑，抓的同学 分 继续，以此类推，直到抓 到，交换位置继续。 游戏规则： ①组的同学要紧靠在一 起，不能分开距离太大。 ②跑的同学到组旁站好 ` 后，组的另一头同学再 跑。 组织学生进行练习 学生进行游戏 教师参与到游戏中 一、整理放松 领做放松操 随教师做充分放松 结 束 要求： 放松、调整呼吸 部 二、小结 本课总结讲评 学生小结自我评估。 1．学生自我评估学习情 集中汇报。回收器材 分 况 2．教师总结 3．布置收还器材 三、师生再见 师生再见 日期 课 后 班级 小 结  学 生 能 够 够 基 本 掌 握 游 戏 规 则 及 其 方 法 。 教材 游 戏（丢手绢） 场地 器材 教 1、让学生了解和掌握本游戏规则与方法。 学 2、通过游戏方法，进一步提高学生的活动能力。 目 3、在游戏中，让学生体验运动带来的快乐。 标 教学 时 次 过程 教学内容 教 师 活 学 生 活 动 数 动 间 准 一、常规 备 师生问好。 体育委员整队， 报告人数。 老师宣布本课主要内容 部 和任务。 队列如图示 4X 8 分 活动各关节 慢跑 400 米 10 ` 按压各部韧带 学生听清要求和规则。 认真练习动作到位。 复习第三套 中学生广播 体操 基 广播体操 预备节 4* ` 8 本 第一节 伸展运动 第二节 扩胸运动 部 第三节 踢腿运动 分 第四节 体侧运动 第五节 体转运动 第六节 腹背运动 体育委员领操 第七节 跳跃运动 教师巡视指导 第八节 整理运动 游戏： 教师和体委、体育小组长 （丢手绢） 示范、讲解游戏方法及其 规则 游戏方法： 让学生围成一个圆圈 基 后蹲下，由体委先进行丢 手绢，把手绢请放在一名 本 同学身后，快速跑玩一 圈，以抓到此同学为目 部 的。或此同学捡起手绢后 追赶体委，以追上为目 分 的。如未抓到或追上继续 进行；如抓到或追上，则 男生做俯卧撑，女生表演 节目。 游戏规则： ①围圈的学生蹲下后， 不准轻易回头看。 ②在丢手绢时，同学之 间不得相互告诉手绢位 置。 组织学生进行练习 教师参与到游戏中一、整理放松 领做放松操 结 束 部 二、小结 本课总结讲评 1．学生自我评估学习情 分 况 2．教师总结 3．布置收还器材 三、师生再见 日期 班级  学生观看，学习游戏方法及其规则。 ` 学生进行游戏 随教师做充分放松 要求： 放松、调整呼吸学生小结自我评估。集中汇报。回收器材 师生再见 课 后 小 结  学 生 能 够 够 基 本 掌 握 游 戏 规 则 及 其 方 法 。 教材 游 戏（打龙尾） 场地 器材 教 1、让学生了解和掌握本游戏规则与方法。 学 2、通过游戏方法，进一步提高学生的活动能力。 目 3、在游戏中，让学生体验运动带来的快乐。 标 教学 时 次 过程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 数 间 准 一、常规 备 师生问好。 老师宣布本课主要内容 部 和任务。 分 活动各关节 慢跑 400 米 按压各部韧带 复习第三套 中学生广播 体操 广播体操 基 预备节 第一节 伸展运动 本 第二节 扩胸运动 部 第三节 踢腿运动 第四节 体侧运动 分 第五节 体转运动 第六节 腹背运动 第七节 跳跃运动  体育委员整队， 报告人数。 队列如图示 4X 8 10 ` 学生听清要求和规则。 认真练习动作到位。 4* ` 8 体育委员领操 教师巡视指导 第八节 整理运动 游戏： 教师和体委、体育小组长 （打龙尾） 示范、讲解游戏方法及其 规则 游戏方法： 把学生分成人数相等 基 的两