人教版高中物理必修一相互作用补充习题.docxVIP

高中物理学习材料 金戈铁骑整理制作 第三章  相互作用 A 组  补充习题 1．关于相互作用，下列说法正确的是 ( ) A．地球对较近的月球有引力作用，对遥远的火星则没有引力作用 ．原子核中质子和中子能紧密地保持在一起，是因为它们之间存在弱相互作用 ．电荷间的相互作用和磁体间的相互作用，本质上是同一种相互作用的不同表现 ．强相互作用的作用范围比电磁相互作用的作用范围大 2 ．关于重力，下列说法正确的是 ( ) ．自由下落的石块速度越来越大，说明石块所受的重力越来越大 ．抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向在改变 ．物体受到的重力大小和方向与物体的运动状态无关 ．物体所受重力作用于重心处，物体的其他部分不受重力作用 3 ．关于日常生活和生产中摩擦力的应用，下列说法中正确的是 ( ) ．传送带靠摩擦力把货物送到高处 ．汽车的轮胎有很多花纹是为了增大摩擦 ．工人在把线织成布、布缝成衣的过程中纱线之间的静摩擦力是阻力 ．海豚的身体呈流线型减小了水对海豚的阻力 4 ．关于相互接触的两物体之间的弹力和摩擦力，下列说法正确的是 ( ) ．有摩擦力不一定有弹力 ．有弹力一定有摩擦力 ．摩擦力的大小与弹力大小成正比 ．摩擦力和弹力在本质上都是由电磁力引起的 ．给物体一初速度 v0 后，物体开始在水平面上向右做匀减速直线运动。关于物体 在运动过程中的受力情况，下列说法正确的是 ( ) ．物体受四个力的作周 ．物体受到的摩擦力方向向左 ．物体受到的摩擦力方向向右 ．物体受到的摩擦力大小随物体速度的减小而减小 6 ．两个大小分别为 F1 和 F2 ( F2 F1 ) 的力作用在同一质点上，它们的合力的大 小 F满足( ) A. F2 F F1 B ． F1 F2 F F1 F2 2 2 C. F1 F2FF1 F2 D. F12 F22 F 2 F12 F22 ．一个质量为 m 的物体受到三个共点力 F1 、 F2 、 F3 的作用，这三个力的大小和 方向刚好构成如图 3-38 所示的三角形，则这物体所受的合力是 ( ) A. 2F1 B ．2F3 C ．2F2 D ．0 ．一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两根不同的 轻质弹簧 a 和 b ，得到弹力与弹簧长度的图象如图 3-39 所示。下列表述正确的是 ( ) ． a 的原长比 b 的长 ． a 的劲度系数比 b 的大 ． a 的劲度系数比 b 的小 D．测得的弹力与弹簧的长度成正比 9 ．力的合成和分解在生产和生活中有着重要作用，下列说法中正确的是 ( ) ．高大的桥要造很长的引桥，减小斜面的倾角，是为了减小汽车重力沿桥面向下的分力，达到行车方便和安全的目的 ．幼儿园的滑梯很陡，为的是增加小孩滑滑梯时受到的重力，从而使小孩下滑 得更快 ．运动员做引体向上（缓慢上升）动作时，双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大，是因为张开时手臂产生的合力增大的缘故 ．帆船能够逆风行驶，说明从力的效果来看，风力一定能分解出沿船前进方向的分力。 如图 3-40 ，把弹簧测力计的一端固定在墙上，用力 F 水平向左拉金属板，金 属板向左运动，此时测力计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出） ，则物块 P 受到的金属板的滑动摩擦力的大小是 ____N；方向 ____。弹簧测力计测得物块 P 重 13 N，根据表中给出的动摩擦因数，可推算出物块 P 的材料为 ____。 在“探究求合力的方法”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，第一次用 两个弹簧测力计通过拉线把橡皮条的结点拉到某一位置 O 点。以下 错误或不必要 的 操作有 ____。 A ．当第二次用一个弹簧测力计拉橡皮条时，结点可以不拉到 O 点 ．实验中，弹簧测力讣必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻 度 ．第一次拉时，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后握紧 这个弹簧测力计不动，调节另一弹簧测力计，把橡皮条的结点拉到O 点 ．第一次把橡皮条的结点拉到 O 点时，两弹簧测力计之间的夹角应取 90 ，以便 于计算出合力的大小 12. 如图  3-41  所示，  G A  100N  ， GB  40N  ，弹簧的劲度系数  k  500N / m ，不 计绳重和摩擦，稳定后物体  A 对地面的压力大小为  ____ N;弹簧的伸长量是  ___  m 。 如图 3-42 所示，若斜面的倾角为 30 ，小车重 10 N，若把重力沿垂直于墙面 和垂直于斜面两个方向分解， 则重力垂直于墙面的分力大小为多少牛？垂直于斜面的分力大小为多少牛？ B 组 1 ．如图 3-43 所示，光滑半球形容器固定在水平面上， O 为球心，一质量为 m